校讯通与班级管理的交流配合多媒体让管理尽彰丰富、校讯通使家校更显人文

中学生作文

校讯通与班级管理的交流配合多媒体让管理尽彰丰富、校讯通使家校更显人文
——班级管理与多媒体和校讯通
【摘要】：多媒体是一个巨大的平台，而“校讯通”又是依托互联网和手机短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享的友又一平台。多媒体在教学中的作用已经为人认可，在班级管理上的功能也日益凸显。“校讯通”则是实现家校良好沟通的综合素质教育平台。老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信方式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与校园教育同步，共同形成教育合力，促进未成年人健康成长。
【关键词】：多媒体 校讯通 班级管理 交流 配合
随着以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术在教育领域的不断应用，教育信息化已经成为全球教育现代化过程中的一个重要环节，是衡量一个国家基础教育水平乃至国家竞争力的重要指标。通过“家校互动”的平台，发挥现代化信息技术在数字教育领域里的作用，不但有利于提高教育行业的信息化水平，也使教育行业的教育教学方式得到了极大的改善。下面我就多媒体与校讯通在班级管理中的应用做一总结，以就教于大方。
1、多媒体晨会显身手
晨会虽然只有短短的10分钟，但是天天10分钟就是一股强大的力量，如春雨润物般，对学生有潜移默化的作用。
如果只是对学生口头的说教，学生不爱听，教育效果也不明显。我发挥自己制作多媒体课件的特长，将晨会上得有声有色，教育效果较好。
如我制作了课件《小故事使我懂得大道理》，每个故事说明一个道理，学生乐于接受这样的教育，在生动有趣的故事中，明白了道理，反思了自己的行为。
2、在校情况早知道
对于家长来说，他们满怀希望把孩子送到学校里，总是想第一时间了解孩子的在校情况。我就利用校讯通把学校的常规、孩子的在校表现、家庭作业的要求格式等等发给学生家长，请求家长配合老师做好孩子的教育工作。如刚开学的时候，我会发一条祝福短信：“亲爱的家长朋友们，很高兴您把孩子交给我，谢谢您的信任。在今后的学习中，我会和孩子一同学习、一同提高。你准备好了吗？你打算怎样和孩子一同成长呢？”在每次考试以后，我都要及时为家长发信息，汇报孩子的考试情况，并请家长正确对待每次成绩，关键要帮孩子找出差距与问题，不要一味责怪孩子等等。这样多次的交流与沟通，使得家校之间的距离大大缩短，降低了一些不该发生的事情的概率。
3、平安短信家长乐。学生安全问题是学校、家长共同关心的头等问题，时刻牵动着家长的心。随着不同的时期，选择不同的安全信息语发送给家长，让家长关注，让家长放心。　　
     每个节假日后学生回校，给家长发送一条这样的信息：
“**家长，您好，我班的孩子已平安到校，请放心。”
     学生离校，发送这样的短信，让家长关注孩子的行踪，“家长朋友，您的孩子因请假(放假)已离校，他回到家后请给我回复，谢谢。”

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流感时期，给家长提醒：“受各方面的影响，近期学生流行性感冒的人数增多，为了让您的小孩能健康快乐地读书，请您留意小孩的健康状况，及时预防和治疗。””　
4、节日祝福传递真情
每逢节假日，不忘给家长们发一条温馨的短信，如：“月是中秋分外明，祝您天天好心情；皓月当空洒清辉，美好事儿一堆堆；衷心祝愿您和家人团圆美满,幸福安康。”、“您好！新春到了，在这欢庆节日里，让喜气围绕着您，让快乐追随着你，祝您与您的家人生活美满，合家平安！让我们与您子一起见证孩子的成长！”这看是一条很平常的祝福语，却传递了老师对学生的关爱、对家庭的关注之情，同时家长也会给老师回以同样温馨的祝福。如此一来，让学校与家庭、老师与家长、老师与学生的关系得到进一步的和谐，为今天顺利地开展工作提供了有利条件。
5、多媒体班会感人心
在2008年5月，结合汶川地震，我上了一节德育综合实践课《同胞有难怎么办》。在汇报课上，孩子们齐声高唱《爱的奉献》，我特意制作了flash动画，将孩子们的作品，希望工程的照片、孩子们捐款的照片都展示出来，动情的歌声，感人的画面，使本节课达到高潮。孩子们哽咽啦，在场的老师也眼含热泪。现在我还会打开课件看看，回忆那让人感动的时刻，如果没有多媒体的运用就不可能有那样感人至深的效果。

当然，无论是多媒体还是校讯通，在为班主任带来便利的同时，如果使用过程中不注意，也会给班级管理带来不良影响。
结合自己在使用过程中遇到的及家长所反映的情况，需在以下几方面注意：
1、尽量避免出现错漏字或病句等。我国的文字很丰富，意义很广，班主任在发送短信的时候必须认真检查，尽量避免出现错漏字或病句等。
2、家长发的短信，应尽快回复。很多家长在认识到“校讯通”的作用后，会很主动与班主任短信沟通。因此，班主任可能随时会收到家长的短信。班主任在收到家长短信后应尽快回复，第一时间解答家长的问题。否则，家长将会对“校讯通”不感兴趣，以后将少用或不再用这样的方式与班主任沟通。因此班主任应尽量在第一时间内回复家长。
　 3、绕开休息时间给家长发短信。当一个人在休息时，突然有其它因素干扰，都会觉得不舒服。因此，在给家长发短信时，尽量不在家长休息时段(如午休时间、晚上睡觉时间)。如确实需要家长在第一时间知道小孩的有关情况，可以选择“定时发送”功能，把发送的时间定在合适的时候发出。这样即不会给家长的生活带来影响，家长也能尽快收到班主任的信息，同时也节省了班主任的工作时间，提高了工作效率。　　
4、不要让短信成为“垃圾短信”。现在“垃圾短信”泛滥，家长随时都有可能收到“垃圾短信”，家长们对此感到厌恶。因此，班主任在给家长发短信时，要做到语言简洁明了，尽量能一条短信发送完毕。否则，如果家长一次收到几条短信，并且内容无关紧要，成为家长眼中的“垃圾短信”，家长将会不再关注此类短信。这样就达不到“家校互动”的教育目的。　　
    总之，多媒体的作用日益凸显，校讯通也使家长和学校沟通的距离近了，老师和家长的心暖了，老师和孩子学习的方法活了，家长知道孩子学习的方法多了。多媒体与“校讯通”为班级管理带来的教育合力将会体现得更加明显。