幼儿园优秀教学案例 教育活动：·合作力量大

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教育目标：1、通过实验及操作体验合作的必要性。



          2、分享合作及相互帮助的快乐。



活动准备：图片、 玉米、  计时器。



活动过程：



一.歌曲导入。



师：请小朋友和老师一起唱一首《拔萝卜》。



提问：萝卜拔出来了没？



      是一个人拔出来的还是很多人一起拔出来的？



      一个人的力量大，还是很多人一起合作的力量大？



二.实验验证。



1、师：今天，我们来一场挑蘑菇丁的比赛。



   师：这里有两盘蘑菇丁，里面有红色的蘑菇丁，还有紫色的蘑菇丁，我们比赛要求把红色的蘑菇丁挑出来。



   师：第一组老师请一个小朋友来完成，第二组老师请四个小朋友来完成。看看在规定的时间内结果会怎么样？



   师：(出示计时器)这里有一个计时器，时间到的时候就请小朋友停下来。



2、展示结果，一个人挑的少，很多人挑的多。



3、小结：一个人的挑的少，他的力量小，很多人合作挑的多，他的力量就大。看来吖。合作的力量还真是大！



三.讨论交流。



1、师：你知道生活中有哪些事情是需要好多好多人一起合作来完成的呢？



2、幼儿讨论。



3、(出示图片)老师这里吖，也收集了一些有关合作的图片，一起来看看吧！



4、小结：生活中需要合作的事情可真不少！



四.操作体验。



1、师：昨天，老师的一个朋友打电话来说，他们家玉米大丰收，特别高兴，还给老师发来了一张照片。本来是一件很开心的事，可让他发愁的是那么那么多的玉米，只有他一个人剥，什么时候才能剥完呢？



   师：小朋友一起帮他想一个办法，怎么样才能很快的剥完这么多玉米呢？



2、幼儿讨论。



3、师：请我们班的小朋友一起帮他剥玉米吧！



4、小结：小朋友一起合作的力量可真大，不一会就把玉米都剥完了。



五.分享快乐。



1、师：(出示图片)玉米有好多好多的用处，可以磨成玉米面，熬成玉米粥，做成窝窝头，还可以做成爆米花。



2、师：我的朋友为了感谢小朋友一起帮他剥玉米，所以吖，他说送给我们一些，现在我们就用小朋友亲手合作剥好的玉米一起做爆米花吃吧！

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反思：这个课是上学期学校组织分享合作的一课三研讨论出来的课。开始部分，幼儿对拔萝卜的儿歌已经非常熟悉，所以引导时，幼儿可以很快的集中注意力。因为现在的孩子都没有剥玉米的经历，在剥玉米环节有点生疏，但从中也很好的体现到了合作，一些能力强的幼儿剥完自己的就会帮助能力弱的孩子。最后一项，大家通过吃爆米花，体验到了分享自己的劳动果实，整堂课轻松愉快，幼儿配合的很好。