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幼儿教育随笔:让孩子对自己的行为负责

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发表于 2013-11-2 08:10:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一天 户外游戏时间到了,孩子们兴高采烈地去拿球。就在这时,传来了一个孩子的哭声。我赶紧走过去,原来是小然:“小然你怎么了?”

“老师,阳阳打我。”

“他可能是不小心碰到你了。”我安慰小然,又找到早已跑开的阳阳:“阳阳,你欺负小朋友了,要道歉!”阳阳跑过来笑嘻嘻地对小然说:“对不起。”小然哭着说:“没关系。”

可是,没过几分钟,诗诗又跑来告状:“老师,阳阳打我。”

我再次找来阳阳:“你怎么又打小朋友了?向小朋友道歉!”

“对不起。”“没关系。”

问题似乎又平静地解决了,但我还是不断地接到阳阳打小朋友的告状。

孩子之间发生了矛盾,一句“对不起”真的能解决问题吗?从阳阳的表现来看,他似乎已经把“对不起”当成了犯错误以后逃避批评的“法宝”。他一边不断地重复同样的错误,一边毫不在乎地说着“对不起”,这不正是我的处理方法所致的吗?

当孩子间出现矛盾时,我们通常以有过错的一方向另一方道歉的方法解决问题。事实上,单纯的一句“对不起”,并不能让孩子明白自己的错误所在,更不能真正解决同伴间的游戏矛盾。我想,应当让孩子对自己的行为后果负责,才能让孩子认识到自己的错误,慢慢学会自律。

当阳阳又一次打人的时候,我坚持要求阳阳帮助对方揉揉痛处,擦擦眼泪,直到对方主动原谅他为止。果然,阳阳打人的行为渐渐地变少了。

看样子,光道歉是不够的,我要始终坚持处理问题的原则:让孩子对自己的行为负责。


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沙发
 楼主| 发表于 2013-11-2 08:10:50 | 只看该作者
教育随笔:让孩子对自己的行为负责

符雪红
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