幼儿园美工活动 纸杯挂表 优秀教案及教学反思

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活动目标：
　　1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
　　2、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
　　废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
活动过程：
　　一、谜语导入
1、教师给幼儿出谜语，让幼儿猜猜是什么。
　　2、出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
　二、欣赏、学习制作方法
　　1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？
　　2、介绍示范制作过程
　　（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
　　（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状。
　　（3）把绳子挂在其中一片花瓣上 ，用笔在杯底挂绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤。
（5）把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰,就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
　　3、交待注意事项
　　（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
　　（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
　　（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
三、幼儿操作，教师观察指导
　　分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
　　四、展示作品，交流评价
　　1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。
        2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以成功感，鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。

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活动反思: 这次活动将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。活动中，大部分幼儿能自己动手运用剪刀、纸杯制作出纸杯挂表，并根据自己的喜好进行装饰。个别动手能力较强的幼儿做好后还帮助其他小朋友进行制作，共同完成。本次活动存在许多的不足：幼儿的思维被局限，做好的挂表除了颜色不同外，基本都是一个样，没有什么创新。固定时针和分针的图钉对幼儿来说有危险，可以找其他一些东西来固定。教师自身也存在许多问题，不论是自身素养，还是对幼儿的引导和指导方面还有待加强和改进。