幼儿园教师10月教育随笔：我不想玩

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工作笔记  有一次，我组织孩子们玩“抢椅子”的游戏，我先介绍了游戏的玩法和规则，然后请几个孩子做示范。等到大家熟悉游戏过程后，我便邀请孩子们参加游戏。我看见小雨低下了头在一旁，我知道这表示他不想参加游戏，但我还是邀请了他。“老师，我不想玩。”他连摇头。“这个游戏多好玩呀！你怎么不玩呢？”我追问道。“老师，我不想玩。”我了解小雨，他不是真的不想玩，而是怕做不好被别人笑话，所以不敢在集体面前表现自己。我上前拉着他的手说：“我们一起来。起初，他还是放不开，随着音乐跑了几次后，他紧张的情绪放松了许多。在大家的鼓励下，小雨越做越好，居然成了最后的胜利者，别提有多高兴了。从那以后，小雨不再像以前那样胆小了，脸上多了几分自信与从容。

其实，在幼儿园里，像小雨这样的幼儿不在少数，他们性格内向，要求完美，在没有十分把握的情况下不敢在大家面前表现自己，生怕自己做得不好被人笑话，往往选择逃避。这就需要我们老师要仔细观察，研究儿童，了解他们内心的想法，才能给予有效的帮助和引导，使他们成为自信的人。

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海口市中心幼儿园    冯梅