地理复习课的教学策略

renjian

1.教师要熟练、系统地驾驭教材，分析学情，把握好重难点知识，做到复习时有的放矢。

2.复习提纲要以课本为依托，根据教学大纲的要求进行认真的整理，把知识门类，使部分与整体知识统一化、系统化。复习提纲的拟定，还要注意指令明确、不含糊、难易适度。

3.让学生身心轻装化。在复习中不搞题海战术，不靠呆板死记。教师精选复习内容和题日，尽量穿插点趣味性题目，调节课堂学习气氛，鼓励学生自己设计创新的题目，让学生在轻松愉快、活而不乱的学习过程中完成复习目标。

4.注重情感教学，加强非智力因素培养。在检测中不达标的学生，往往有一种失败者的沮丧心理。教师应从思想认识上树立尊重学生、热爱学生的信念，肯定学生的辛勤劳动，表扬那些基础知识扎实或有一定进步的学生，培养学生正确面对失败、顽强奋斗的精神，提高自信心和参与意识。同时，通过检测，使学生体会到探求知识、发现真理的乐趣，提高学生的兴趣和学习的注意力，使他们以良好的心态，饱满的情绪去迎接新的挑战。