大班语言活动《学说比喻句》优秀教案与教学反思

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活动目标：

1.       学说比喻句：…….像……。

2.       幼儿能大胆想象并能用语言表述。

活动准备：

PPT课件、图片、录像视频

活动过程：

一、通过观看《盲人摸象》视频，学说比喻句……像………

1.       播放视频《盲人摸象》。

2.       播放PPT课件。

提问：第一个人摸到了大象的什么部位？他们说大象是什么？为什么？你觉得还像什么？（依次提问，说出四个盲人摸到的部位。）

引导幼儿知道：盲人摸到大象的牙齿，感觉像一个萝卜等，，让幼儿说出：大象的牙齿像萝卜等。

二、游戏：找朋友。

  幼儿练习：“…….像…….”.说话。把幼儿分成两组，围成圆圈，找出匹配的图片，手拉手站好。如：蘑菇与伞，白云与棉花糖，用“…….像…….”.说话。

三、幼儿发散性练习，用完整的话表述。

出示图片，让幼儿大胆想象并表述，注意句子的完整。教师及时鼓励。

四、总结与延伸。

五、今天，我们学习了用“…….像…….”来说话。比如：松鼠的尾巴像降落伞，孔雀的尾巴像一把五彩的大扇子。这些都是比喻句。小朋友们回到自己的在家里，和把爸爸妈妈一起观察观察，用“…….像…….来表述，周一来了告诉老师，好吗？”

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反思：本次活动是一节大班的语言活动，在本次活动中，我采用了视频动画片《盲人摸象》导入，非常成功，孩子们看的很投入，也能过很快的回答出我所提出的问题。在“找朋友”的部分，幼儿也完成的很好，不足的是我准备的图片资料有些少，不够丰富，再准备的充分些会更好。