历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明阶段性调研检测的反思

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小结 本次检测的范围为历史与社会八年级上第一单元多元发展的早期文明，大致考察的是人类早期文明区域及文明表现，探究文明产生的原因。因为平时上课进步比较慢，在检测之前赶了进度，还有两个班级检测内容剩一个课时的内容。检测之前没有做过复习回顾，而检测结果做了对比之后，三个班级均出现了不同程度的落后。尤其是我所带的少体班。基于我以前的教学经验，我认为我应该从自身的教学方法上做调整。

　　初二历史与初一地理内容差异显著，而教学方法也应作出相应的调整。如何可以做到让学生不在课后花大量时间去预习复习背诵也可以把基础知识掌握好，把基本功打扎实。试卷还在分析中，结果稍后公布。但是我从自身角度来说说我要做的几个方面的调整。

　　第一，上课要跟上进度。充分利用好每一堂课，提高课堂效率，更多去关注学生。第二，做好学法指导。包括作业本答题技能和课堂笔记的记录。第三，制定好评价标准和考核标准。发挥一下激励作用。评价范围包括课堂表现、作业等级和考试等级。将评价结果及时在班级公布。

　　暂时就这样吧。