五年级英语下册（Gogo版） 教学工作计划表

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单 元	教  学  要  求	教 学 重 点 难 点	教 时	备考
Unit One	1. 学会VOCABULARY 的 单词。 2. 复习巩固一般过去时的用    法。 3. 懂得“o”在单词中的发音。	教学重点:   1 掌握“o”的正确读法和发音。 2 熟练运用句式“Where were you yesterday?”、“What was the food like? It was…”进行交际。   教学难点: 1.熟练运用句式“Where were you yesterday?”、“What was the food like? It was…”进行交际。   2.在不同的地方前用不同的介词	4节
Unit Two	1.学会VOCABULARY 的单   词。 2.进一步学习与巩固一般过    去时的用法。 3. 懂得“t”在单词中的发音.	TeachingObjectives(aims)： 1.The students can understand the using of these sentences: What did you do this morning? I read comic books. Did you go to the beach after that? No, I didn’t. I went to the park. 2．The students can read the conversation on the page of 9. Key Point： "What did you do this morning?" "Did you……""No, I didn’t."	4节
Unit Three	1.What a mess! There was a typhoon. What happened? Many trees fell. The wind blew away my hat. 2.Vocaburary: saw, blew, flell, sat, broke, swept, took, came. 3.Sound and words: cat, cap, mad, fat,nap,sad.	1:Teaching Key Points:   Vocabulary and target. 2: Teaching Difficult points:    Asking about and describing past events.	4节
Unit Five	1: 学会本单元中Vocabulary里       的动词短语。   2: 能运用Target中的句型进行       流利的对话。   3：能熟读Conversation中的对      话，并且角色表演。   4：学会字母“i”在闭音节中的      发音“/ai/”。	一：重点： Vocabulary,Target,Conversation&Sounds and words. 二：难点： 动词的“ing”结构以及将来时的“一般疑问句”“特殊疑问句”的表达方式、结构。	4节
Unit Six	1: Learn the expressions of the         “Vocabulary”.   2: Ss can use the drills to talk          freely.   3: Ss can read and act the             “Conversation” .   4: Understand the letter ‘d’ how to     pronounce in words.	一：Teaching Key Points:     Vocabulary and target. 二：Teaching Difficult points:     General use of the future tense	4节
Unit Seven	1：Ss can “listen”、“speak”“read”    and “write” the “words &          expressions”in the “Vocabulary”. 2: Ss can talk freely with sentences     in the “Target”. 3: Ss can understand the        meaning of the “Story” in    the“Conversation”,and      role play it. 4: Understand the “pronunciation”     of letter“e”and letter             combinations “ea”.	一：Teaching important points：      The “vocabulary”、“target”、         “conversation”&“sounds and        words”。 二：Teaching difficult points:     Using what is learned in the expression character of "feelings" and "State".(运用所学，表达人物的“感情”与“状态”。）	4节
Unit Nine	1：引导学生通过“听、说、读、    写”，掌握“vocabulary”中的单    词 和词组。 2：组织学生学习与运用“Target”    中的句型进行实际性交流会      话。 3：通过阅读、表演，帮助学生理    解、掌握“Conversation”中对    话内容。 4: 会懂得字母“d”在单词中的发    音。	一：重点： 1： 掌握有关“天气”“时间”的单词     和词组。 2：能对“天气”有关方面进行“问”    与“答”。 二：难点： 1：It will be cold 与 There will be snow 的表达与区别。 2：“Will”的两种用法及与“be going    to ”的区别。	4节
Unit Ten	1：Ss can “listen”、“speak”“read”    and “write” the “words &          expressions”in the “Vocabulary”. 2: Ss can talk freely with sentences     in the “Target”. 3: Ss can understand the        meaning of the “Story” in    the“Conversation”,and      role play it. 4: Understand the “pronunciation”     of  letter  combinations “ea”.	一：Teaching important points：      The “vocabulary”、“target”、         “conversation”&“sounds and        words”。 二：Teaching difficult points:      Will there be ...... 与 There         be ......的区别使用。	4节
Unit Eleven	1: Learn the expressions of the         “Vocabulary”.   2: Ss can use the drills to talk          freely.   3: Ss can read and act the             “Conversation” .   4: Understand the letter ‘p’ and        letter combinations”pp” how       to pronounce in words.	一：Teaching important points：      The “vocabulary”、“target”、         “conversation”&“sounds and        words”。 二：Teaching difficult points:        如何正确运用“Can” 与“will”     表达“询问”以及对两者提问的回     答。	4节
Unit Twelve	1. 能按要求正确完成“Activities”   中的题目内容。 2. 指导学生能正确地独立或合作     完成“Task”的任务。	一：重点：    继续进一步复习与巩固“there be...”与“will there be...”的表达和应用。 二：难点：    指导学生完成“Task”中的任务。	2节
复   习   阶   段	1. 帮助学生把本册所学内容疏通、   巩固。 2. 注意帮扶后进生，防止大面积掉   队，同时也不断地促进优秀生的   进步。 3. 通过多次、反复的“练、测、评”    提高学生的英语实际水平及应    试能力。	重点; 基础知识的训练、多种题型的训练。 难点： 提高后进生的兴趣和成绩。	12节