中班语言探索活动 鸟类大罢工 教案和课后反思

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活动目标：

了解鸟类与人类的关系；增强保护鸟类；爱护生态环境的意识。

活动准备：

      各鸟类头饰若干；害虫头饰若干；玩具猎枪等。

活动过程：

教师讲述故事《鸟类大罢工》，幼儿分析鸟类罢工的原因。
什么叫罢工？（什么工作都不干了？）

小鸟为什要罢工？（猎人打鸟）

猎人这样做对不对？（不对）

我们不能做小鸟的敌人，应该做小鸟的什么？（朋友，应该保护小鸟）

了解鸟类与人类的关系：
小鸟对人类有哪些帮助？（森林邮递员，森林医生，果园卫士，会报喜的鸟，会播种的鸟，供人们欣赏的鸟）

有了小鸟，森林才能更加美好，小树才能茁壮成长，果实才能丰收小鸟帮我们做了那么多贡献，是我们的好朋友。

如何保护小鸟？
活动重点：

      小鸟是我们的好朋友，我们要爱护小鸟，保护小鸟。

活动难点：

      如何保护小鸟。

游戏：

   情境表演：

   幼儿分别扮演小鸟若干只，害虫若干只，猎人，小羊，国王等角色。教师边讲故事，幼儿分别表演。

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活动反思：

     通过表演幼儿情绪很高，真正在娱乐中理解了故事的内涵。《指南》提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，改变自己的教学态度，为每位孩子创出一片美好的未来。