中班折纸《漂亮的连裙子》优秀教案和教学反思

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教育活动目标：

一、  在对边折、向中心线对折的基础上让幼儿学习曲折的折纸方法。

二、  能运用添画的方法进行装饰，让幼儿体验装饰的快乐。

活动重点：看图标，完成曲折的折纸方法。

活动准备：连衣裙展板、步骤图、折纸、彩笔。

活动过程：

一、  情境导入，激发兴趣。

妞妞的服装超市马上要开张了，模特已经陈列好了，服装厂要为模特赶制一批连衣裙，需要咱们班的小朋友帮忙。设计师已经给出了样品，还带来了步骤图，我们一起来欣赏一下。

二、  探索尝试，启发思维。

（一）      幼儿看图标，尝试折。

（二）      遇到难题，老师讲解，引出重点，幼儿尝试。

三、  看图表，完成作品。

（一）      将正方形纸对边折，这出一条中心线，两边对齐并压平。

（二）      上下两边向中心线对折，变成一个长方形。

（三）      将长方形竖立，学习曲折的方法，先向上折留出一点距离，再向下折、压平。

（四）      翻过来，将曲折的部位对齐中心线折，并拉开压平。

（五）      折出领子，对齐压平。

（六）      装饰连衣裙。

教师个别指导。

四、  服装展示会开始，幼儿欣赏，评价作品。

（一）      评价作品

（二）      小结：只要我们开动脑筋，就会创作出许多更好、更美的作品。

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活动反思：

在教研课题的引领下，折纸特色在我们幼儿园已经成为常规化教学，结合教学实践，同时参与教研分组探讨，我认为折纸教学方法多样性，多鼓励幼儿尝试，逐步向孩子开放更大的空间，这是关键。在本节折纸活动中孩子参与活动兴趣很浓，适合他们年龄特征。在活动中幼儿遇到一些较难的图标符号，幼儿接受稍有困难，我动了很多脑筋，用一些易懂的小窍门辅助教学。如为激发幼儿折纸兴趣，我常会使用民间和折纸有关的小游戏来吸引大家。我用“甩响炮”导入，吸引幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。在初学对角折时，有孩子提问“老师这里怎么折？”我立刻给予指导，很快就有孩子折到最后一步带着自己的作品在我这里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，我发现赵振杰还坐在座位上挠耳朵，停滞在第三步，我不禁替他着急，问他要不要老师帮忙？他犹豫着点了点头，我耐心的又给他讲解了一遍，加入了多一些情节，比如对角折我说是把纸片的小翅膀碰在一起，对外翻折说成是给小纸片脱件衣服，这样孩子很容易理解，高兴地完成了自己的作品。