幼儿园多元智能活动的反思

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教学陕随笔 这个月的多元智能活动中，第一次活动，幼儿的常规很不好，不能按照教师的指令进行活动。通过观察是因为，幼儿对于为粉盒充满了兴趣，在放假的这一段时间里，都没有接触过，所以到看见粉盒后幼儿的行为自己就控制不了了，总是想翻一翻。看到这样的情况后，我改变了教学目标，请新生幼儿和老生幼儿一起玩学具盒，自己自由的探所，以满足幼儿兴趣。新生幼儿和老生幼儿是坐在一起，这样老生幼儿可以带到新生幼儿，老生幼儿可以教新生的幼儿，这样新生幼儿也就学会一些基本的翻法。自由探所活动用了20分钟，在剩的刚才的自由探所新生幼儿在老生幼儿那里学到了很多的东西。所以本次活动，由于改变了目标，但是最后的教学成果还是很让人满意的。
5分钟的时间里，我组织幼儿一起复习各种底色的翻法，我发现新生幼儿不用在我的指导下也能很快的翻出我所说的底色。由此可见，