人教版四年级语文暑假作业

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第三课时

                              漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
    夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
    秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
    冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。（6分）
  沉睡—（     ）    安静—（        ）     丰收—（      ）
2、读短文，补充词语。（6分）
  色彩（   ）（   ）   颜色（   ）（    ）    热闹（    ）（    ）
  生机（   ）（   ）  美不（    ）（    ）    丰硕（    ）（    ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）
  比喻句：                                                               
拟人句：                                                                           
4、短文的第1自然段与下文的关系是                  。（2分）
5、短文按               顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）
   春天：                           夏天：                           
   秋天：                           冬天：                           
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）

第四课时

一流风景胜地－－漓江

    桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
    漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）
    犹如：（1）如同（2）还
    陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。
2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）
    （1）全世界一致认为。（    ）
    （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（    ）
3. 用“     ”画出描写水中倒影的语句。（3分）
4. 细读短文，填空。（6分）
    （1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。
    （2）“漓江景色之奇”主要指________________________。
5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（    ）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（    ）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（    ）

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第六部分：习作

目标定向：
整理本学期所写的八篇习作，要求学生能把自己想表达的意思写清楚，写时要注意语名通顺、不写错别字。

训练重点：
整理本学期所写的八篇习作。强调写信的格式。

训练难点：
要求学生能把自己想表达的意思写清楚，写时要注意语名通顺、不写错别字。强调写信的格式。

训练时数：
     四课时

复习训练：

第一课时
一、《×××，我想对你说》

要求：
1、 要有明确的中心，要有清晰的条理。
2、 所写的内容要有真情实感。
题析：可以先叙述事件，然后针对事件诉说心里话。作文同说话，说自己最想说的话，心里话。写自己最想和别人说的话，就能写得情真意切，十分流畅，而且自己也想写、能写、会写，别人也爱看。

二、《大家都夸他（她）》
要求：
通过一、两件事情来说明大家都夸他（她）的原因；内容要具体、完整，要抒发自己的真情实感。

第二课时

一、《生活的强者》
要求：
1、 写出自己的认识、思考和观点。
2、 抒发的情感要真实。
题析：生活就像一叶孤伶的小舟，飘浮在茫茫人海中，有时也学会风平浪静，有时也会遇到惊涛骇浪，使小舟接受它的“洗礼”甚至“石沉大海”，但生活的强者是不会位居的，他们会扬起风帆重整旗鼓，他们会站在船头自豪的说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”让我们用微笑拥抱生活，做一个生活的强者，踏上那无垠而又宽广的人生之路吧！……写出你对强者的独特的、真切的、深刻的认识和感受吧！

二、《节日》

要求：
    可以介绍你所熟悉的节日，可以说说你最喜欢的节日，当然也可以写在你节日里发生的故事。内容要具体，语句要通顺，要能表达出自己的真情实感，字数不少于3000字。

路漫漫

是非是

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