小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思

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设计意图：

幼儿很喜欢在地面上爬动, 爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利于幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。根据幼儿这一特点,我设计了游戏活动《小狗汪汪》利用各种适合小班幼儿年龄特点的爬动方法，激发幼儿的活动兴趣，让幼儿来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到提高,情绪得到放松。

活动目标：

1、            学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

1、            提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、  激发幼儿对体育活动的兴趣，充分体验游戏的乐趣。

活动准备：

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪，独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家。放置于场地四周，小狗头饰一个，录音机磁带一盘。

活动流程：

扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信号变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏：“小狗找肉骨头——放松活动”

活动过程：
  1.扮演角色,活动身体。
  孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做小狗。我们一起听着音乐,活动下身体吧!
  今天天气真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
  2.变换方式朝制定目标爬行。
  我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。注意别碰到周围的小伙伴。
  3.听信号变换方向和变速爬行。
  咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
  4.调整活动量,“小狗打滚”。
  小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
  5.游戏“小狗找肉骨头”。
  “我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
  6、放松活动"小狗洗澡"。　　

小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。　　

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活动反思：

游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱。再爬、钻、跑中孩子得到一种宣泄和释放，可以任意的活动身体的每一部位。《指南》告诉我们：幼儿的发展是一个持续，渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，每个幼儿在沿着相似进程的过程中，各自的发展速度和达到一定水平的时间不完全相同。因此我充分尊重幼儿发展的个体差异，整个活动都是以游戏贯穿进行，活动设计是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，有大部分时间孩子在爬，运动量也达到了预期的效果。让幼儿循序渐进、愉快的去掌握。

整个活动都是以游戏贯穿进行，适合小班幼儿的特点，孩子们非常投入，学习兴趣很高。但是在学习转着爬这个动作时，我教得有点急促，没有给予幼儿一种方法，所以，个别孩子掌握得不是很好。还有就是在“安全”这一背景下，我总不能大胆的放开让孩子们活动，总是不能尽兴。