2009年秋季小学学校工作计划

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指导思想：
以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和省委省政府提出的“两个率先”等重要
思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《江苏省中小学管理规范》等
教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展
观，以学校“三年主动发展规划”为目标，以清晰的办学理念和思路扎实推进
学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升洮小教育质量，办一方
人民满意的农村教育。

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工作目标：
1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理
意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深
入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面
学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文
明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，以创建常
州市文明单位为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度
推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到
位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高
度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形
成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人
心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认
真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学
生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发
展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，以金坛市首批“研训一体化”
实验学校为平台，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作
中，我们将积极做好省级课题《创新校本培训方式  促进教师专业成长》的课
题结题工作，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体
的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定
影响力的教师群体。
5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓
手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和
德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体
系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先
队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、
向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站
，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的
洮小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

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主要工作：
一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育
渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在
闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的
心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育
等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于
活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，每月安排一次集中授课，不断加强
社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛
围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和
家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中
要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采
取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

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二、实施依法治校，树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教
育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学
行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《江苏省中小学管理规范》，严格
执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及
作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生
工作。特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作，确保不出
任何差错。
三、加强学习交流，塑造洮小教师形象。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执
教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教科
室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教
师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促
进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活
动、学术沙龙与课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会
解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智
慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教
改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，
积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

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四、深化素质教育，全面提高教学质量。
1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认
真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控
制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。
杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全
面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学
常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进
行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、
习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课
标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的
研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分
发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，
形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业
、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，
成为一个学习、交流、研究的共同体。
2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校
将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干
教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各
级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级
课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

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五、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。
1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教科室组织的各种科研理
论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业
成长的重要性，变被动为主动。
2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好省市级课题
研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教
师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。
3、开展教研沙龙，营造良好科研氛围。以教师沙龙为载体，扎实进行校本培训
。从教育教学的实际问题入手，选择科研沙龙研讨主题，在研讨中提高教师科
研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者
与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响
带动更多的教师成长起来。
4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文
竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教科室将提供各类教育教学刊物
的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

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六、突出安全第一，悉心打造平安校园
学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心
理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力
度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一
位教师都能舒心地教书育人。
通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理
和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对
学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重
视确保学生身心健康。