幼儿故事《四个好朋友》教学反思

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活动反思：
1、          活动中从孩子们专注的眼神中能够看出孩子们很感兴趣，所以这个活动很适合小班孩子。
2、          孩子们都能够积极参加活动，原因主要有：
l 教具很美观。
l 讲述故事抑扬顿挫。
l 进行情境式教学吸引了孩子的眼球。
l 动静结合。

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活动内容：故事《四个好朋友》
活动目标：
　　1. 理解故事情节，知道要有礼貌地对待朋友。
　　2. 学习礼貌用语“对不起”“没关系”。
活动准备：
教学挂图及动物头饰，礼仪操音乐。
活动过程：
　　1.通过情境讲述故事《四个好朋友》，引起小班孩子的兴趣。
　　（1）故事里的四个好朋友是谁？
　　（2）他们到什么地方玩？玩什么游戏？
　　（3）他们是怎么成为好朋友的？
　　2.理解故事情节。
　　（1）出示教学挂图，请幼儿讲述图片的内容。
　　（2）引导幼儿想象：碰倒别人后应该怎么说的？为什么要这样说？摔倒的幼儿可以说什么？
　　（3）教师小结。
3.有礼貌的好孩子。
放音乐《礼仪操》，请老师示范，幼儿学习。
　　4、情景表演：到朋友家做客。
　　配课老师和幼儿分别扮演小主人和小客人，表演“到朋友家做客”时敲门、接待、一起看书和玩玩具、道别等情景，提示幼儿使用“你好”“请进”“请坐”“谢谢”“再见”等礼貌用语。