幼儿美术：欣赏《面塑》教学设计及反思

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设计意图
根据近期目标，结合本地民俗民风，我设计了这节教育活动，本次美术教育活动，面塑是我们当地的风俗习惯，无论谁家婚丧嫁娶都要做一些工艺图案精美颜色鲜艳的面塑，来表现人们对生活的美好向往，“面塑”对于孩子来说并不陌生，但需要老师要对幼儿传授一些更准确的一些面塑知识，让幼儿更进一步的了解我们山西的面塑特色与民俗文化。
活动目标:
     1:引导幼儿初步了解并欣赏“面塑”的色彩及图案美；
     2:鼓励幼儿大胆尝试，并结合辅助材料，制作出简单的面食制品。
活动准备：
     1、每人一盒橡皮泥、泥工板、
     2、实物“面塑”、关于面塑的各种图片
     3、玩泥用的各种辅助材料：（如吸管、滚子、瓶盖、小塑料刀、各种小动物…等）。
重点*难点
    了解山西面塑的文化。
    学习制作简单的面食制品。
活动过程：
    1、欣赏“面塑”实物及图片
  （1）、出示实物“面塑”，启发谈话，引导幼儿说出面塑的颜色、图案。
  （2）、逐一出示图片“面塑”，继续了解“面塑”的多种造型。
    2、幼儿尝试制作简单的泥塑面食制品（如：饼子，麻花，饼干，花卷…等）
   （1）、教师巡回观察幼儿制作过程；
   （2）、鼓励幼儿大胆的创做；
      3、习惯培养
         随时提醒幼儿在泥工板上制作，掉在地上（橡皮泥）随时捡起，活动结束后洗手。
      4、总结评价
    （1）、教师小结，评价幼儿作品。
    （2）、幼儿作品展示。
活动延伸：
     将关于“面塑”的实物、图片放置美工区，幼儿继续随时了解欣赏。

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活动反思：
   本次活动幼儿兴趣非常，积极参与活动，尤其是用橡皮泥制作出各种不同的面食，幼儿发挥自己的创造力，观察力。由于小班幼儿的动手能力较差，小肌肉发育还不完善。所以，制作的面食作品；比较单一，我觉得还是我的实物范例太少，如果向幼儿展示一个很完整的精致、颜色鲜艳的面塑。也许效果会更好。本节活动目标完成的比较好，课堂气氛活跃，孩子们能大胆的去动手创作。