大班音乐游戏——开锁公开课教案及教学反思

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活动目标：

1、 能完整准确地演唱歌曲，学会随音乐节奏变换动作，体验开锁的快乐。

2、 活动中遵守游戏规则，感受与伙伴一起游戏的快乐。

活动准备：幼儿事先学会歌曲。

活动过程：

一、 听音乐引起幼儿兴趣。

提问：“这首曲子的名字叫什么？”

二、 教师带领幼儿进行游戏活动。

1、 复习歌曲。

提问：（1）“开锁的声音是什么样的？”

（2）“你能做做开锁的动作吗？”

2、随音乐做开锁的动作。

(1)教师示范，幼儿观察。

提问：“老师是怎样做开锁的动作的？”

（2）幼儿随音乐练习。（每两小节音乐开一次锁）

3、组织幼儿游戏。

（1）教师讲解游戏规则。

提问：①“当唱到哪里时，小朋友的手才能打开？”

②“打开锁以后，小朋友应往哪个方向跑？回到哪里？”

（2）请能力强的幼儿做示范。

（3）幼儿集体游戏。（教师随机指导）

三、小结。

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活动反思：

游戏中的重难点是能随音乐两小节做一次开锁动作，活动中我利用示范、讲解、练习等方式强调了这一环节，因而掌握起来较顺利。游戏中，幼儿也表现出了极大的兴趣，特别是追逐跑时，幼儿兴致高涨，情绪愉快，在活动中进一步体验了与小伙伴一起游戏的乐趣。