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第二周,孩子们已经渐渐适应学校生活,从暑假放松的状态慢慢调整过来。
之前经常有家长来问我,孩子在校的表现如何。这个学期,我们不再使用奖券,而采用敲印章。一般我的印章都敲在语文书和家校本上,也便于让家长们第一时间了解孩子的表现。语文书上,主要是孩子上语文课时候的表现,如积极举手、认真朗读、有进步、抽背过关等等(表扬的都是红印章),而注意力不集中、作业不认真的偶尔也会出现的语文书上(批评的都是蓝印章,一般还是以提醒为主,不轻易敲)。家校本上,则反映的方面比较多,也有值日班长及各委员的参与,如一星期优秀小组(陈梓菲负责)、大课间体育明星(涂恒正负责)、班级同学间有爱心(傅天宇负责)、阅读、纪律、卫生、两操等(每天的值日班长轮流负责),还有其他一些生活中细细碎碎的内容,我网上买了好几十颗印章,但仍感觉有些不够用。有些印章旁边,尤其是蓝印章,我会让班干部进行备注。方便家长更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任课老师,也会用自己的方式,及时将一些孩子的表现告知家长。
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