小班科学活动：甜津津的水 公开课教案

网站工作室

活动目标：
1、知道糖能融化使水变甜，愿意和同伴分享甜甜的糖。
2、用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，了解怎样可以使棒棒糖加速溶解。
3、喜欢探索，感受动手探究的快乐。
活动准备：
1、《甜甜的河水》PPT。
2、《王老先生有块地》音乐录音。
（音乐：我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。）
3、大的棒棒糖、幼儿人手一根棒棒糖、小杯子、温水
活动过程：
一、棒棒糖导入：
1、这是什么？它是什么味道的？（不同颜色有不同水果味）
2、你吃过棒棒糖吗？你觉得这块棒棒糖大概是什么水果味道的？（草莓、西瓜、苹果、香蕉……）
3、吃上去会是什么味道的？（甜）
二、听故事：甜津津的河水
过度：看（PPT）是谁啊？小熊也有根棒棒糖……
故事演示（PPT）：幼儿边听故事，边看PPT。
1、插问：小熊不知道水里的朋友在哪儿，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？
2、追问：棒棒糖放在水里，水会（变得）怎么样？。  
3、小结：糖放在水里会溶化的……水大概就会变甜的。
三、跳舞的棒棒糖
1、我们也来试一试。（把棒棒糖放在水里）
棒棒糖溶化了吗？我们一起叫它快溶化……（幼儿学说）。
2、怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？（搅拌：这样搅拌好像在跳舞一样）。
3、我们教棒棒糖跳舞吧，棒棒糖在水里跳舞，就会溶化地快一些的。
——老师先教一个动作，激发孩子教跳动作（引导：这时要动的快一点，棒棒糖就溶化得快一些。）
——幼儿自编舞蹈动作——请想出动作的孩子尝尝水变甜了吗？没有，再教它跳个舞吧！
4、你们力气太小了，帮帮糖都不融化了，我们来找点人帮帮忙。请谁呢？（爸爸妈妈）
5、幼儿创编动作，家长和孩子一起教棒棒糖舞动。
四、甜甜的水
1、幼儿表现节奏：你们教了那么多舞蹈动作，棒棒糖想跳给你们看看。你们为它打节奏，棒棒糖会有力气跳舞——用棒棒糖引导。
2、现在，你们觉得水变甜了吗？你从哪儿看出来的？  
3、分享甜甜的水。——水里的朋友都来啦……
五、活动延伸：
棒棒糖放在水里，到了中午或许会更加甜吧。我们到时再来看看是不是这样~