上海市某小学2013年教学文化工程计划

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城市小学使用。  一、指导思想：

    以百十年校庆为契机，在分享上小珍贵、详尽史料的同时，不仅做好传承，更要做好发展、光大的工作。以“新优质”为目标，在传承、发展的基础上推陈出新，以绿色指标为导向，制定出符合时代要求的上海小学教学管理制度。

二、具体工作：

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项目名称	组长、副组长	组员	阶段划分	时间节点	活动步骤	说明
教学管理制度修改	陈沛琳 张瑛	汪成亮 乔琦、 吴晓伟 刘云、龚慧 朱青秀 钱惠香 施慧贤 黄韶华 王磊、董毅 金向军 撒滢、苏萍 胡培明 沃维霖 陈英、林磊 陆瑞骅 黄洁华 张薇 王丽君	准备阶段	2月8日 至 2月19日	1、 将项目书和2007版、2010版的教学制度转发给相关教师学习； 2、 教学领导小组讨论、修改教学制度框架，确定项目小组分工。
			第一阶段： 修订完成评价板块的教学制度。	2月21日 至 3月15日	1、召开相关老师会议，解释框架，具体明确项目分工部分。（评价板块内容） 2、编制初稿：请相关老师认真学习、思考，完成分工部分的初稿（上传陈、张并传给组员互相学习，做好意见交流的准备。）要求初稿不仅体现绿色指标的精神，更能很好地反映出上小的新时代风貌和精神，并使其贴合《评价分册》的理念和要求。	上传文件名请标清，具体要求看后面友情提示。
				3月21日 至 4月14日	1、再集中学习、讨论修改稿，头脑风暴、献计献策。 2、完成二次修改稿并上传校长室（陈沛琳）、教导处（张英），并传给组员互相学习，做好意见交流的准备。
				4月15日 至 4月24日	1、“评价板块”二次修改稿讨论、定稿。 2、完成“评价板块”制度（终结稿）上传陈、张。
			第二阶段： 修订完成作业、辅导板块的教学制度。	4月11日 至 4月18日	1、 拟定作业、辅导板块框架，确定项目小组分工。 2、解释作业、辅导板块框架，具体明确项目分工部分。
				4月25日 至 5月8日	请相关老师认真学习、思考，完成分工部分的初稿（上传陈、张，并传给组员互相学习，做好意见交流的准备。）
				5月9日 至 5月16日	1、再集中学习、讨论修改稿，头脑风暴、献计献策。 2、完成二次修改稿并上传校长室（陈沛琳）、教导处（张英），并传给组员互相学习，做好意见交流的准备。
				5月17日 至 5月23日	1、“作业、辅导板块”二次修改稿讨论、定稿。 2、完成“作业、辅导板块”制度（终结稿）上传陈、张。
			第三阶段： 修订完成 备课、上课板块的教学制度。	5月7日 至 5月17日	1、 拟定备课、上课板块框架，确定项目小组分工。 2、解释备课、上课板块框架，具体明确项目分工部分。
				5月24日 至 6月4日	请相关老师认真学习、思考，完成分工部分的初稿（上传陈、张，并传给组员互相学习，做好意见交流的准备。）
				6月5日 至 6月13日	1、再集中学习、讨论修改稿，头脑风暴、献计献策。 2、完成二次修改稿并上传校长室（陈沛琳）、教导处（张英），并传给组员互相学习，做好意见交流的准备。
				6月14日 至 6月20日	1、“备课、上课板块”二次修改稿讨论、定稿。 2、对整册教学制度的印刷提出意见。 3、完成“备课、上课板块”制度（终结稿）上传陈、张。
			第四阶段： 整册教学制度完成	6月25日	全部制度的修改稿终审、印刷成册。

【友情提示】

1、老师上传文件名都要表明。例如：一次修改，标明《评价板块××部分修改1（×××）》 ；

二次修改，标明《评价板块××部分修改2（×××）》 ；

2、 修改部分请用彩色笔，如有可能请加标注，说明想法。