语文五年级上册第3课<走遍天下书为侣>的全部资料（学生参考）

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叙事参考 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。  作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

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第一部分（第1——3自然段）：作者以假设的形式开篇，并以自答地方式提出自己的观点。第二部分（第4——7自然段）：作者以假设为线索，层层深入地阐明自己“走遍天下书为侣”的选择理由。第三部分（第8自然段)：深化主题，总结全文，进一步阐明对书的理解。说明书是真正属于自己的学习伴侣。主要内容：本文叙述了作者独自环游世界，选择以书为侣的理由，说明了读书的方式方法以及其中的乐趣，表达了作者对书的热爱。一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯。一本你喜爱的书就是一位诤友，也是让你不断进步的指路明灯。方法：思考——续编——读忽略部分——列出从书中学到的东西——想象作者的生活和创作经历。这种读书方法对我们今后读书有很大的作用，它启示我们读书不要浅唱辄止，要从多角度反复读书，并注意读中的思考，把书中的知识真正化为自己的东西。理由：作者选择一本书陪伴自己旅行的理由有：①作者对书有深厚的感情，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快乐的事；②书可以熟读成诵，并能从中发现新的东西，得到新收获。

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《走遍天下书为侣》这课，讲的是“我”坐着自己的船去全国旅游，只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ，在读之前要搞清作者为什么要写这本书，最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。