幼儿美工活动设计与反思 剪纸：美丽的蝴蝶

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一、活动目标：
         1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
         2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
         3、培养幼儿的剪纸兴趣。
    二、活动准备：
         1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
         2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
         3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
    三、活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
    四、活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
    五、活动过程：
         （1）组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
           师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
（幼儿猜，猜不出来，老师提示）
          师：对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
        （2）出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
           师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。（请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。）
        （3）出示蝴蝶剪纸图案
           师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么？它漂亮吗？
        （4）看老师剪蝴蝶
           出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
        （5）出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。（告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么？）
           师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢？（把幼儿剪好的蝴蝶贴上去）
        （6）活动结束
          师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
     六、活动延伸：

          请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏 --小蝴蝶飞飞飞。

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活动反思：

          剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。但剪纸就要求每个孩子都要用到剪刀，这也是老师们最不放心的教学活动之一，因为老师平时都教育孩子们不能玩尖锐的东西，不能玩剪刀等，可是剪纸活动最重要的工具就是剪刀，这就要求每位老师给孩子讲清剪纸时用剪刀的方法，不能用剪刀对着小朋友，剪刀只能用来剪纸，剪刀这个时候是用来帮我们小朋友学本领的。
         本次活动是剪蝴蝶，这在我们老师看起来是很简单的剪纸图案，但对于孩子们来说却是一件不简单的事情。首先要求孩子来画半个蝴蝶，这看似简单的活动却引发了很多问题，很多孩子画出来的蝴蝶很小气，有的孩子画不好蝴蝶的触角，蝴蝶的翅膀也画得不好，缩在一起了，就这点看来也充分说明了孩子们在平时的生活中缺乏观察，再就是沿画线剪好半只蝴蝶对于孩子来说也是一件很不容易的过程，有的孩子会把触角剪掉，有的孩子会把真个翅膀剪掉。
       但孩子们对整个教学活动是非常感兴趣的，不管是手指游戏活动，还是猜谜，讲述蝴蝶的知识，剪蝴蝶，粘贴蝴蝶都是情绪饱满，课堂气氛非常活泼，真正做到了师幼互动，快乐学习，快乐成长的教学氛围。
在今后的教学中，我认为应该做到以下几点：
      1、在日常生活中多培养孩子观察事情的能力。
      2、在手工活动中多培养孩子动手剪图案的能力。
      3、在教育教学活动中多培养孩子的语言表达能力。
      4、多和孩子接触，做孩子们可爱的大朋友。