学前混合班体育游戏教案与反思 我和皮球做游戏

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活动设计背景：1幼儿对拍球，滚球有一定的练习基础，有个别幼儿很好的掌握了运球的技巧。

2对社区附近的成人篮球练习很有兴趣，会自行组队观看模仿，对篮球表现出一定的喜爱。

活动目标：1开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。

2练习拍球，培养动作节律，促进动作的协调发展。

3热爱体育，热爱运动。

教学难重点：掌握连续拍球，投球的技巧、

活动准备：1与幼儿等数量皮球若干，自制篮球筐一个

2欢快的音乐，录音机

活动过程：开始部分：今天皮球王国要举行皮球比赛，我们小朋友一起去参加，搭上火车我们一起去吧。教师开火车带小朋友到户外场地；基本部分：1引入活动1幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各种玩法、2鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子一一展现。3教师简单小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法。并让孩子加以练习。2出示辅助材料，和皮球做游戏1出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作，让幼儿模仿练习。2将大小班分成两队，轮流进行实物灌篮练习。3教师调整大小班的灌篮距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，纠正方法。4将两队小朋友带到指定场地，进行定时的投球比赛。5幼儿快乐灌篮。

结束部分：1教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个玩的很好，他还特别授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的称号，小朋友们高兴么？2教师和幼儿开着火车离开皮球王国。

活动延伸：让幼儿在活动中体会到成就感，在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受胜利的喜悦，运动的快乐。

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教学活动反思：这次的体育游戏活动，从幼儿的实际经验出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的知识补充。在幼儿可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能，并根据混合班幼儿年龄的特点，对篮板的高低，距离的远近进行调整，相对增加适当难度，使幼儿的力量和技巧有所提高。又不使他们没有信心，音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。因为是混合班做游戏，所以考虑了幼儿的不同情况，所以适合儿童。有几个人不积极参与，可能是因为他们对篮球不感兴趣，或者身体原因。