小班音乐欣赏活动——《爱我，你就抱抱我》教案与课后反思

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一、活动目标：

1、初步感受歌曲轻快、跳跃的旋律。尝试用简单的肢体动作表现歌曲中亲我、抱我、夸我的动作。

2、乐于参与音乐欣赏活动，体验被亲人疼爱的幸福感受。

二、活动准备：

1、《爱我，你就抱抱我》MV

2、人手一个玩具娃娃，一个较大的芭比娃娃。

三、活动过程：

（一）情境导入

教师神秘的拿出一个芭比娃娃，和芭比娃娃互相说悄悄话。“你们知道这个娃娃刚才和老师说什么吗？”幼儿自由

回答。老师“哦，原来她想得到爸爸妈妈的很多很多的爱。

（二）完整欣赏音乐，初步感受歌曲的温馨

教师：现在让我们一起来欣赏一首歌曲。

1、教师：小朋友要仔细听，听听里面的小朋友说什么？（播放歌曲，小朋友认真听）

2、教师：谁来告诉老师，你们听到了什么？

3、幼儿大胆回答：亲亲我，抱抱我（教师可以做抱抱、亲亲的动作，引导幼儿说出抱抱我，亲亲我。）

4、教师：噢，有的小朋友没听出来，现在老师请小朋友边看边听歌曲，这次你的小耳朵可要听好了。（播放《爱

                我，你就亲亲我》MV，第二次欣赏，加深印象。）

5、教师：小朋友，你们的耳朵真灵，都听出了宝宝喜欢爸爸妈妈的陪陪、夸夸、抱抱，你们喜欢不喜欢（喜

                欢），那么今天，我来做你们的妈妈，你们做我可爱的小宝宝，好不好？宝宝要怎么对我说？

6、幼儿大胆回答：爱我你就抱抱我（老师请他上来，然后对他说那么我就抱抱你。老师一定要做温馨的动作，让

                 孩子有充分的情感体验。）其他孩子有的说，爱我你就亲亲我，爱我你就陪陪我等，老师都要

                 做出相应的动作。（这个环节中，孩子们表现的很兴奋，很踊跃，乐于上前与老师有亲密的肢

                 体接触，渴望得到老师的爱。）

7、教师：刚才，我做你们的妈妈陪陪你，亲亲你，夸夸你，抱抱你，你们说幸福吗？（幸福）现在你们来做爸爸

         妈妈，你们也有自己的宝宝，请你把宝宝轻轻的抱起来，让他睡在你的臂弯里（老师也提要求，也要示

         范）多舒服呀，让我们和小宝宝一起再来听一遍歌曲好吗？（捕捉各种陪、亲、夸、抱的动作）

（三）结束部分

教师：我们听的这首歌曲名字叫做《爱我，你就抱抱我》，听了这首歌曲你们心里感觉怎么样？（幸福，快乐）是

      的，孩子们，有爱就有幸福。

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活动反思：音乐欣赏活动对小班来说选材时至关重要的，旋律和内容一定是幼儿熟悉和容易接受的。每个孩子都有

          爸爸妈妈，因此，这首歌的旋律欢快，歌词又是小班能理解的，只要创设一个充满爱的温馨环境，幼儿

          很快进入状态的。在活动中，采用多媒体手段，结合情景表演，在欣赏活动中体验被亲人疼爱的幸福感

          受。用先听，再师生互动，到最后与娃娃互动，培养幼儿积极的情感和对音乐的审美能力。不足的地方

          是：活动中让孩子表现的机会不是很多，下次组织活动的时候将提问设计的更细化一些，让孩子参与面

          更广。