大班数学活动——多角度分类 教案及课后反思

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教学活动目标;1.能从多个角度来分类，尝试自己说出分类标准。

2积极参与活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：1.教具准备：“分类娃娃”

2.学具准备;“分类娃娃”

活动过程：

1预备活动

师幼互相问候

  走线，线上游戏：五只小猴荡秋千

2集体活动

创设情境：十个娃娃来做客，他们各有特色，如何分类呢？找出相同的放在一起。

⑴请幼儿操作学具“分类娃娃”说说自己分类的方法，如:按性别分，衣服分，动作分，鼓励幼儿从多角度进行分类。

⑵请幼儿说出自己的分法。

3.操作活动

①分积木

②分图片

4交流小结，收拾学具

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活动反思;

本次活动适合幼儿年龄特点，幼儿很容易理解接受，大多数幼儿能从多角度进行分类，但仍有部分孩子参与性低，也许是因为兴趣低不能激发他们兴趣的原因吧，所以以后在活动中要激发孩子的兴趣很重要，多用鼓励性的语言调动幼儿积极性。