幼儿音乐《锯木头游戏》教案和教学反思

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教学活动目标：

         1通过创意肢体动作来表现音乐。

          2发挥想象来做创意道具。

活动准备：

         锯子、钉子、螺丝各一个。

           核心： 创意

活动过程：

（一）故事引导：

小蚂蚁们一起努力锯木头，钉木头来兴建选美舞台。（介绍认识工具）

（二）音乐律动

（1）    配音乐以双手做锯木头的动作。

（2）    还有哪里可以锯木头？配合音乐做做看。

（3）    除了锯木头，还要用钉子钉木头，螺丝转一转。并配合歌词唱。

（三）乐器表演：锯、钉、拧螺丝

孩子们在教室里寻找可以做乐器的物品，并进行演奏。

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反思：

（一）孩子们的天性就是好动，再让他们丰富地想像动，那是一件多么美的事情。所以孩子们创意锯木头想象的非常丰富。锯哪里的都有。

（二）乐器几乎没有，每次一有演奏，我们不是敲桌，便是踏地板，吹、弹的更是没有，怎样才能解决这个问题呢？我梦想自己开一家教具店，里面充满了各种敲敲打打的玩具。不过今天孩子们用教室里的椅子、柜子、板擦、文具盒、各种瓶子等用来演奏，不仅兴趣高，演奏还不乱，都怕自己的乐器演奏的不好得不到好评。给我的感觉是在孩子眼里一切皆有可能。我们老师也要有这样的思想，不要以为文具盒只能装文具。