幼儿园中班亲子活动：摘果子 优秀教案及教学反思

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教学活动设计背景：
“亲子活动”我们幼儿园向家长、社会展示和宣传本园教育水平的一个平台，一些比赛和文艺表演活动，常常累坏了那几个参加表演的“才华横溢”的孩子，却冷落了大部分的孩子。在自己的节日里，孩子们无奈、落寞，无法满足自己的需要，也不能体验真正的快乐。我设计的这个“亲子活动”既为孩子提供快乐的源泉，又使幼儿和家长增加情感。“适合的，才是最好的。”这句话意义非凡。
活动目标：
　　1、让农村幼儿在积极的参与中感受合作与交往的快乐。
2、让家长在参观和参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
3、通过向家长展示幼儿的活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。
　　活动准备：
　　自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只
　　活动过程：
　　（一）向家长介绍活动的内容及活动流程。
　　（二）家长、幼儿及教师进行活动。
　　1、活动身体：重点下肢运。
　　2、摘果子：
　　（1）看一看树上有什么果子?
　　（2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
　　（3）母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
　　（4）数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

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活动反思：
　　亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的话就是“真好玩”“以后还要再搞这样的活动”。不得而知，亲子活动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在全民参与中体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在废物创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐！但是有五六名孩子还得玩的不是那么的投入。活动结束后，我认真反思，归其原因在于，农村的孩子们大多数是留守儿童，这些孩子看见别的小朋友都是妈妈和爸爸来参加亲子活动，而自己却只能是爷爷奶奶或者是姑妈小姨，孩子们的内心其实也很脆弱，希望通过这次活动，我们作为教师也应该和留守儿童的家长多做一些沟通（打电话或者是其他联系方式）让他们关心自己的孩子，希望通过这次活动，我们的孩子们都能健康快乐地成长！