幼儿园小班科学《小蝌蚪找妈妈》优秀教案

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教学活动目标：
1.        通过故事情节的演讲以及对小蝌蚪变青蛙生长过程的图片演示，让幼儿了解并掌握蝌蚪变青蛙的顺序。
2.        以游戏的形式巩固蝌蚪变青蛙的生长顺序，并感知青蛙的外形特征及生活本领。
3．培养了幼儿热爱科学的兴趣，也进一步激发了他们关心小动物生长的情感。
活动准备：
1.        动物图片（猫，羊，鸡，鸭，狗）；每种动物图片大，小各一张
2.        池塘背景图一份，蝌蚪，鲤鱼，乌龟，鸭子，青蛙及青蛙各部位分解图各一张
3.        多媒体演示图
4.        胸饰人手一份，黑色尾巴人手一份
5.        钓鱼竿四根
活动过程：
一．        以故事的形式导入活动，让幼儿进行配对，找回小动物们的妈妈
（1）        以故事导入活动（教师提出问题：小动物们应该怎样安全的过马
               路）
      （2）让幼儿进行配对，找回小动物的妈妈，让它们手拉手安全过马路
       （3）教师提出问题：你们是怎样找到小动物的妈妈的（宝宝和妈妈长               
        得一样）
二．        教师边讲故事《小蝌蚪找妈妈》边用图片分步骤演示小蝌蚪边青蛙的顺序
（1）        第一幅图贴上宽宽的嘴巴和两只大大的眼睛
（2）        第二幅图贴上四条腿
（3）        第三幅图贴上白肚皮并把完整的青蛙图片贴上面
     （让幼儿知道原来小蝌蚪的妈妈是青蛙呀）
（4）        提出疑问：为什么小蝌蚪和妈妈长的不一样呀？
三．        用多媒体图片演示小蝌蚪变青蛙的整个过程
小蝌蚪――先长后退――在长前腿――尾巴不见了――变成青蛙
四．        以游戏的形式巩固蝌蚪的生长顺序，并让幼儿模仿青蛙的叫声和吃害虫的动作形态
师：我们是一群可爱的小蝌蚪，我们快乐的在池塘里游着，长着长着我们变了长出了后退，长着长着又长出了前腿，哈哈！尾巴也不见了（师幼一起把尾巴拉掉）变成了一只青蛙啦（把胸饰转到青蛙那边）
播放音乐教师带领幼儿一起模仿青蛙的叫声及跳跃和做害虫的动作形态
     五．结束活动