小班健康活动示范课教案及教学反思:我爱洗澡

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  小班健康活动:我爱洗澡
第二实验幼儿园  教者:孙道晗
  设计思路
  针对小班幼儿入园时间短,身体协调能力弱,不懂与同伴合作游戏,但又爱模仿和表演的特点,从幼儿的生活经验洗澡出发,以游戏化、生活化的形式贯穿整个活动,让孩子在轻松愉悦的做做玩玩中,完成教育活动目标。
  活动目标
1．        发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．        初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．        节奏明快的音乐，录音机。
活动准备
1．        小毛巾人手一条。大的浴巾一条。
2．        松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程
一、        和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）
（一）        毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？
（二）        幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、        幼儿洗澡
（一）        玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）        这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）        赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？
（四）        教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）        重点介绍洗背的方法。
1．        一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．        音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。
（六）        幼儿合作洗背。
1．        我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．        有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）
3．        我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。
三、结束部分
（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。

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活动反思
活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。