2013年小学一年级第二学期数学教研组活动记录（下册全学期）

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平师附小一年级数学教研组研训记录（一）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	2月28日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	阮建华、朱冬梅、范佳英、陈丽	研训 人数	4	研训 模式	交流、讨论
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研活动是两校区的大组活动，我们一年级组的4位老师聚在一起根据学校安排进行数学教材解读。 在教研组活动之前，我们就合理分配好了每个老师解读的单元。阮老师负责解读第一单元，朱老师负责解读第二单元，陈老师负责解读第三单元，范老师负责解读第四单元。每一位老师在活动之前都认真解读教材，在教研活动中认真分析了每一个单元的重难点，使得教研组的每一位老师都更加清晰教学的重难点。 在今天的教研活动中我们还重点探讨了以下几个问题：1.第一单元数砖块问题；2.第二单元如何教学减法解决问题；3.第四单元中比较大小的问题。

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平师附小一年级数学教研组研训记录（二）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	3月7日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	朱冬梅、陈丽	研训 人数	5	研训 模式	交流、学习
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅   陈丽
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研活动是分校区进行数学教学常规的学习。 通过学习教学常规，使我们对新课标下的教学有了新的认识、新的方向，不仅告诉我们作为教师如何做好自己的“教”，更使我们懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习，我们对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学达到最优化。所以我们体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。 学常规不是多余的，而是十分必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。通过此次学习，希望我们在教学常规的指导下，调整自己的教学行为，共筑平等、自由、创造的学习空间，与学生同学习，共成长。

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平师附小一年级数学教研组研训记录（三）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	3月14日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	朱冬梅、陈丽	研训 人数	5	研训 模式	交流、讨论
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研组活动我们是分校区进行教研活动的，本周我们的教研活动主题是研讨“解决问题”的教学。 本学期教学中计算占了很大的比例，配合计算教学解决问题的教学占了很大的比例。为了更好地突破解决问题的教学难点，我们组内老师聚在一起将自己在教学解决问题中碰到的疑问进行交流。通过交流，我们明确了本册出现的几类解决问题该如何教学才能够让学生能够掌握得更加扎实。 教研活动之后，我们还认真梳理了书本及配套的练习，精编了解决问题的小练笔。在接下来的教学中，我们将更加关注学生解决问题能力的培养。

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平师附小一年级数学教研组研训记录（四）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	3月21日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	朱冬梅、陈丽	研训 人数	5	研训 模式	交流、讨论
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅、陈丽
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研组活动我们还是分校区进行的，本周我们的教研活动主题是研讨“100以内数的认识”的教学。 数概念是整座数学大厦的基础，是最基础、最重要的数学概念。本单元的教学不仅是学习100以内数的计算的基础，也是认识更大的自然数的基础，并为使学生切实掌握好这部分内容，我们组内老师进行了深入的交流。认为首先应抓住基本概念，切实掌握数的意义。教学中应突出“满十进一”的进位制和数位意义的教学。其次抓住教学重点，突破难点。读数、写数是本单元的重点。难点是拐弯数、数位的意义及百数图中的排列规律。最后应用好直观化、结构化的学具。如小棒、小木块等。 通过交流，我们明确了本单元的教学目标及重难点，希望通过扎实的教学，让学生学习更有效。

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平师附小一年级数学教研组研训记录（五）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	3月28日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	朱冬梅、陈丽	研训 人数	5	研训 模式	交流、讨论
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅、陈丽
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研组活动我们还是分校区进行的，本周我们的教研活动主题是研讨“认识人民币”的教学。 人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们生活中起着重要的作用。在一年级学生已有生活经验和掌握100以内数的知识的基础上，认识人民币的目的有3个方面：一方面是使学生初步理解人民币的基本知识和懂得如何使用人民币；另一方面是使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系；还有一方面是为后面的学习，尤其是小数的学习作些铺垫。 基于学习人民币的重要性和必要性，我们在教学之前充分考虑学生的实际，让学生在学习之前现有一段时间的接触与认识，并积极争取家长的配合进行购物等实践活动。 通过交流，我们明确了本单元的教学目标及重难点，希望通过扎实的教学，让学生学习更有效。

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平师附小一年级数学教研组研训记录（六）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	4月11日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	朱冬梅、陈丽	研训 人数	5	研训 模式	交流、讨论
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅、陈丽
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研组活动我们还是分校区进行的，本周我们的教研活动主题是研讨“100以内的加法和减法”的教学。 100以内的加法和减法计算，既是对已经学过的20以内加、减法计算的巩固和应用，又是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础，具有承上启下的作用。因此，这部分内容学习的好坏，将对以后计算的正确性和速度产生直接影响。本单元的计算是教学的重点，其中两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是教学的难点。 讨论中，我们一致认为：在教学时，首先，运用直观学具，帮助学生建立“单位”的概念，理解算理。其次，组织好练习，进一步培养计算能力。再次，经历“创造”小括号的过程，理解小括号的意义。最后，注重培养学生初步的应用意识和解决简单问题的能力。希望通过我们的努力教学，学生能学有成效。

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平师附小一年级数学教研组研训记录（九）

2012学年第二学期

(2013 年2月-- 2013 年6月)

教研组	一数	研训 时间	5月9日	研训 地点	一年级办公室
发言人 或主讲人	朱冬梅、陈丽	研训 人数	5	研训 模式	交流、讨论
参加对象 及有关组外人员	两个校区一年级数学组的全体成员			联络员	朱冬梅、陈丽
研训 课题 及 内容 摘要	今天的教研组活动我们还是分校区进行的，本周我们的教研活动主题是了解和学习小学数学名师吴正宪。 多年来，吴正宪老师致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。吴正宪老师长期致力于数学教学改革，她努力把数学教育重心转移到促进学生的发展上来.她为学生创设愉悦和谐的学习环境，在她的课堂上,呈现出学生乐学、爱学、善学、会学的生动活泼局面、她在长期的教育教学中坚持教书育人，重视创新精神的培养和健全人格的发展，形成了传授知识、启迪智慧、完善人格，三者有机结合的教学思想和教学特色。吴老师认为,小学数学学习对人的一生有着重要的意义和作用。 通过今天的学习我们作为一年级的数学老师觉得自己身上的担子不轻，要学习吴老师把小学数学教育的中心转移到促进学生全面、和谐、可持续发展上来。教学中教师既要关注学生基础知识，基本技能的掌握，更要关注学生的学习方法，学习策略、学习过程以及学生的情感、态度、价值观等多方面的进步与发展。