大班亲子美术欣赏活动公开课教案《小鸟天堂》

网站工作室

活动设计意图：
    升入大班后，我们开展了多次美术欣赏活动，如何将活动融入到课题中（我班参与的是亲子子课题），是我一直在思考的问题。第一次开展的亲子美术欣赏活动是《亲亲好妈妈》，欣赏了李自健的油画《母与子》，但活动偏综合（美术与社会）。为了活动更具美术性，我查阅了许多画家的作品，吴冠中的作品很有特点，近年在国际艺术品市场也很热，他有一些内容相近但画法不一的画很适合幼儿欣赏，我选取了其中两幅进行对比欣赏，内容都是树与鸟，但一弯一直，一彩一墨，孩子会喜欢哪幅？家长又会喜欢哪幅？他们的喜欢的理由又是什么？活动使孩子与家长之间的相互了解能深入多少？这些都是值得期待的。
活动目标：
1、        通过对比欣赏，感受《小鸟天堂》画面色彩的浓烈与欢快，及《林中小鸟》中水墨表现出的清寒孤寂的意境；
2、        在教师的引导下，幼儿、家长能积极互动，用表演、绘画等方式大胆表达自己心中的树林与小鸟；
3、        幼儿能进一步了解家长对不同色彩、美术作品的喜爱。
活动准备：
1、        吴冠中作品《小鸟天堂》、《林中小鸟》；
2、        音乐：贝多芬《小步舞曲》、民乐《寒江残雪》、背景音乐《天空之城》、《神秘园之歌》
3、        电脑，投影仪，桌子几张，木椅一人一张；
4、        宣纸、颜料、毛笔若干。
活动过程：
一、        色彩篇。
（一）        聊聊有那些颜色。
“看，王老师身上有什么颜色？”
“小朋友身上有哪些颜色？”
“我们周围还有哪些颜色？”
“除了这些颜色，你还知道哪些颜色？”
小结：世界上有红、黄、蓝……等许多种颜色，我们的生活也因为这些斑斓的色彩而变得更加美丽，更加多彩。
（二）        说说最喜欢的颜色。
    你最喜欢哪种颜色？
“知道你的爸爸妈妈最喜欢什么颜色吗？”
幼儿讲述后，请说出相同颜色的幼儿坐到一起。
请家长进来，手拿自己喜欢的彩纸站在自己孩子后前，看孩子说的是否正确。
请家长说说喜欢这种颜色的原因，让幼儿对父母有更深入的了解。

网站工作室

二、        欣赏篇。
（一）        出示吴冠中作品《小鸟天堂》欣赏。
1、        问：看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？
幼儿讲最初的感受。
2、        引导幼儿细致欣赏。
    问：画上有什么？小鸟是什么颜色的？住在哪里？树是什么颜色，什么形状？画面上还有什么颜色？你喜欢这些颜色吗？为什么？小鸟住在这样的环境里，它的心情怎样？谁会用动作表现快乐的小鸟？
3、        音乐与作品的匹配。播放《小步舞曲》、《寒江残雪》。
问：哪段曲子更像这幅画？为什么？
4、        请幼儿和家长分别扮演小鸟、大树，跟着音乐表演。
要求大树姿态多样，小鸟快乐飞、立、找食等。
5、        作者简介：知道这幅画是谁画的吗？这幅画是一位叫吴冠中的老爷爷画的，他是一位著名的画家，画了好多幅有关鸟和树的画，这幅画的名字叫《小鸟天堂》。
（二）        出示吴冠中作品《林中小鸟》欣赏。
1、        接下来我们一起欣赏吴爷爷的另外一幅作品，看看这幅画和刚才那幅画有什么相同和不同的地方？
点击《林中小鸟》，配《寒江残雪》。
2、        引导幼儿欣赏。
“这幅画和刚才那幅画有什么相同的地方？”
“哪些地方不一样？”（从色彩、形状两方面对比）
“这幅画上用了哪些颜色？”
介绍水墨画的有关知识：是中国特有的，用水和墨来创作的，尽可能请家长来介绍。
“树是什么形状的？鸟是怎样的？”学鸟的样子。
“看了这幅画，心里是什么感觉？”
3、        介绍吴冠中画的特点：融合了西方的绘画技巧和东方的意境，融汇传统与现代等。
（三）        幼儿、家长讲讲各自喜欢哪幅作品，为什么？教师对幼儿、家长对作品的偏好作小结。
三、绘画篇。
1、“你们心目中的小鸟天堂是什么样的？请小朋友和爸爸妈妈用自己喜欢的颜色，合作画一幅自己心中的小鸟天堂。”
幼儿、家长合作作画，师巡回观察，配背景音乐《天空之城》。
2、展示、交流作品。
活动延伸
1、        将所有作品拍照传至班级博客，将部分作品布置在活动室，并介绍作者的创作想法；
2、        请家长和幼儿欣赏不同的美术作品，并写出过程在家长园地展出，或传至班级博客。