大班音乐游戏设计：小猴和熊

网站工作室

优秀设计 设计意图：这个音乐游戏有情节，有规则，音乐活泼欢快，能激发幼儿的游戏兴趣，在小猴的歌中我还加了一个吃桃子的动作和象声词，在最后一段赶走大黑熊的音乐结束时，我还加了一句对话“大黑熊呢？”“逃跑了”来增加情节性，让幼儿在娱乐的同时还能发展听辨音乐的能力，体验到团结起来力量大。      

活动目标：

1、             幼儿能还游戏中遵守规则，进行游戏

2、             体验与同伴分角色，合作游戏的快乐

活动准备：

1、幼儿已经学会小猴和熊的歌

2、积木搭的假山一座，桃树若干

活动过程：

一、      教师带幼儿完整玩一次

1、小猴，你们可真勤劳，每天都到果园里为果树浇水、捉虫，现在果树上长了好多好多的桃子，我们一起去看看吧。

幼儿进行歌表演《快乐的小猴》

2、小猴，你们看，我们的果园里有那么多桃树，还有假山呢。啊，是什么声音啊？

快躲到假山后面去

《大黑熊出场》的音乐起，教师扮演的黑熊出场。

3、《大黑熊进果园》的音乐起，黑熊进行表演

原来是大黑熊这个坏东西，自己不劳动，常常偷东西吃，我们去吓唬它一下。

（音乐停）教师和幼儿一起从假山后跳出，喊“嘿 ！”

4、歌表演《大黑熊逃跑了》

二、      分段游戏

1、             感受、学习《大黑熊出场》

（1）刚才我们高高兴兴地去自己的果园，听见了谁发出的声音？

刚才我看到有的小猴用眼睛在看，有的小猴用耳朵在听，那现在我们就一边来听音乐，一边来原地表演听或看的动作好吗？

幼儿听《大黑熊出场》的音乐表演1-2遍

（2）现在我又有新要求了，请小朋友边听音乐，边做动作，音乐结束就赶快躲到假山后面去，要轻轻地，不能让大黑熊发现了。

幼儿听《大黑熊出场》的音乐表演，音乐结束，音乐结束就赶快躲到假山后面去。练习1-2遍。

2、             感受、学习《大黑熊进果园》

（1）大黑熊为什么来果园啊？那我们来学学肚子饿的样子。

它是怎么进来的？它进来以后干什么了？它是怎么吃东西的？

我们一起来学学它的样子吧，幼儿听《大黑熊出场》的音乐表演1-2遍

（2）现在请你们来扮演大黑熊，我当小猴来玩一次游戏好吗？

游戏若干次，让幼儿进一步感受不同角色的游戏规则。

三、      幼儿完整游戏若干次

请幼儿扮演黑熊，由一名幼儿逐渐增加到五名来进行，鼓励幼儿在游戏中听好音乐，遵守规则。

网站工作室

反思：在活动之前，因为没有音响资料所以我先教会幼儿唱小猴和大黑熊的歌，还一度挺担心活动的效果，但真玩起来发现他们一边唱一边玩的兴趣也挺大的，在活动中也发现我班幼儿可能是从小班起就开始玩亲子合作游戏，在游戏中的合作能力还是比较强的，基本能够听音乐在规则中来完成游戏，特别是在大黑熊出场和小猴吓唬大黑熊的环节上，幼儿能等到音乐结束后才接着玩，已经有了较强的角色意识和合作意识。当然在活动中也有遗憾的地方，在请幼儿扮演大黑熊时，我请了不少的幼儿，但只有少数幼儿能表演出大黑熊的鬼鬼祟祟，大多数幼儿无论我怎么引导和启发，幼儿的兴趣好象都集中在表演大黑熊偷桃子.