大班音乐游戏教案设计：石头、剪刀、布

网站工作室

大班音乐游戏：石头、剪刀、布

活动目标：1、体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。

           2、在教师的引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴的合作协调能力。

           3、根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。

活动重点：根据音乐旋律和节奏匹配动作。

活动难点：交换位置找朋友玩游戏。

活动准备：幼儿围成圆圈坐好、已会唱歌曲《石头、剪刀、布》。

活动过程：一、猜拳入场

         师：小朋友好！我们一起猜拳比赛，看谁厉害！（猜拳比赛）输了的小朋友请闭上眼睛，赢了的小朋友牵着他们的手跟着老师去另一个好玩的地方吧！

         二、复习歌曲《石头、剪刀、布》

          1、打招呼。

          2、师：小朋友来听听这是什么音乐？(听音乐演唱歌曲《石头、剪刀、布》)。

          三、新授游戏《石头、剪刀、布》。

          1、游戏一《石头、剪刀、布》

          师：刚刚我们演唱的是什么歌曲？现在我们跟着音乐做一做动作。

          师：小朋友你们谁赢了？谁输了？输的人要怎么做？歌里是怎么唱的？由谁来打屁股？

             我们都清楚了要怎么玩了，赢的小朋友不要骄傲，输的小朋友别灰心。我们再来一次。加油！（玩两遍）

          师：你们打了几屁股？那平局了怎么办？让我们加上自己想的动作来玩一次。

         2、游戏二  变魔术

           师：小朋友们玩的这么高兴，森林离的小动物说:“我们也想来玩石头、剪刀、布的游戏。”有一天，有一位魔法师给森林里的小动物当裁判。魔法师说：“如果你们石头、剪刀、布，谁赢了就要变成小猫，是输了就要变成小老鼠，如果平局就变成小鸟。”

           师：魔法师说赢了变成什么呀？输了变成什么呀？如果平局变成什么呀？让我们跟着魔法师的要求来玩一次。（幼儿玩）

           师：小朋友，现在看一看老师来玩一遍。（教师师范玩）

               我们是唱完哪一句变小猫小老鼠 小鸟的？

               现在小朋友和老师站起来玩一遍。

3 游戏三 换位置找朋友玩游戏

  师：小朋友们真厉害，魔法师的要求都做到了，那谁敢再来挑战一下更难的玩法呢？

      这个玩法就是换位置找朋友，请看老师来表演一遍。

           小朋友，一起来参加吧！请…….站到…..的对面做准备。（听口令师幼一起练习绕过椅子找朋友）

     师：请问 你的下一位朋友是谁？

          我们要绕过哪张椅子找朋友？

       现在让我们换位置找朋友来玩石头 剪刀 布 吧!

   (里外圈交换请客人老师玩 )

  师：哇！客人老师和小朋友们玩得真开心，那让我们去和其他的小朋友来分享这个好玩的游戏吧！跟客人老师再见！