幼儿园综合活动优秀设计：袜子娃娃

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教育活动目标：
    1、了解袜子的特征，知道袜子是成双成对的。
2、体验活动带来的乐趣。
活动准备：
每人一双袜子、音乐、手偶
活动过程：
    一、  启发引导，感知特征：
    1、我们有几只小脚丫？我们的小脚丫长的一样吗？摸一摸、闻一闻。我们的小脚丫有个好朋友，快闭上小眼睛，老师给你们变出来，看一看它是谁？
2、袜子娃娃在和我们玩捉迷藏的游戏，小朋友快找一找它藏在哪里了？（将一只袜子放在幼儿的小椅子下面）
3、你们找到袜子娃娃了吗？你的袜子娃娃是什么样子的？（说说袜子的特征，区分袜口、袜跟、袜头）
二、  尝试活动，感知匹配：
1、我们的两个小脚丫是好朋友，长的一模一样，袜子娃娃也有好朋友，长的也一摸一样，可袜子娃娃只有一只，另一只跑到哪里去了？请你们帮袜子娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双袜子，好吗？
    2、幼儿自由寻找，配对。找到袜子的小朋友迅速坐到线上来。
    三、  交流讨论，分享经验：
    1、讨论：比一比，你找到的是不是一双袜子？为什么？举起来看一看。
    2、如果颜色、图案、都一样，还要比比大小。比大小的方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比。）
    3、你们会叠袜子吗？老师来教教你们。
四、  活动延伸，学穿袜子。
1、袜子娃娃和我们的小脚丫要做朋友了（老师示范边穿袜子边念儿歌）。
2、小朋友练习自己穿袜子，老师指导。
3、简短谈话。
懂得要天天洗脚换袜子，自己穿袜子。
附：儿歌
袜子张开大嘴巴，小脚小脚快来吧。
哧溜一下钻进去，轻轻一提拉上它。