小班幼儿主题活动《我会洗手》园内评价指标

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等级 项目		A		B	C	选项
洗手 前	1、幼儿是否主 动洗手	（饭前、便后、户外回来、手脏时、喝奶前、手工活动后等）幼儿能主动洗手。		在老师的提醒下，幼儿能去洗手。	在老师的提醒下，不能自觉的去洗手。
	2、幼儿是否排 队洗手	幼儿会排队按序洗手，第二名幼儿站在第一名幼儿后等待。		在老师的提醒下，排队按序洗手，第二名幼儿站在第一名幼儿后等待。	不会排队洗手。（插队、推挤、打闹、不排队一边玩去了等）
洗手中	3、幼儿是否正确洗手	幼儿能按正确方法洗手	自己挽袖子（不需帮助或提醒）	在老师的提醒下，幼儿基本能按要求洗手（出现两条错误的）。	在老师的提醒下，幼儿基本能按要求洗手（出现三条以上错误的）。
			打开水龙头（注意节约水，水开得要小一点）
			把手冲湿（不玩水）
			关上水龙头（不玩水龙头）
			打肥皂（不玩肥皂、肥皂放盒里）
			搓手心、手背、手腕、手指缝等
			打开水龙头（不玩水、开水要小一点，不浪费）
			冲干净手（手心、手背、手腕、手指缝不能有沫）
			捧水冲水龙头（不玩、不浪费）
			关上水龙头
			在池子里甩三下手（不忘）
			洗手过程能保持衣物的整洁干净（不弄湿和脏）
			洗手过程能保持地面的整洁干净（不弄湿地面）
洗手后	4、幼儿是否正 确 擦 手	幼儿能按正确方法擦手	摘下自己的小毛巾（不拿错）	在老师的提醒下，幼儿基本能按要求擦手（出现两条错误的.	在老师的提醒下，幼儿基本能按要求擦手（出现三条以上错误的）。
			站在不碍事地方擦（不挤、不闹）
			打开毛巾把手擦干净，不玩毛巾、不打闹
			拿毛巾中间挂指定格子里（不能不挂、不挂错）
			把毛巾推到格子里捋齐。
	5、幼儿是否能够保持小手卫生	1、饭前洗手后不乱摸，握好手。 2、洗手后能主动请老师或值日生放下袖子。 3、喝奶（水）前洗手后不乱摸，不把手放杯子里。 4、日常洗净手后，不故意再弄脏东西。		在老师的提醒下，幼儿基本能做到。	在老师的提醒下，幼儿没意识，不爱清洁。