首先，给学生必要的鼓励，使他们树立起必胜信心。第一节英语课老师要给学生做动员工作，告诉他们英语并不难学，只是我们对它不熟悉而已。并结合英汉相同的地方（如:“我是个学生。”英语表达是“I am a student.”），告诉他们英语和汉语思维方式基本一致，结构也一致，只要通过大量练习，就可以把学习、运用汉语的能力迁移到英语上来。当学生在说英语中出现错误时，不要立刻纠正，而是尽可能用些间接方法让他们明白自己的错误，避免因伤害学生的自尊而打击积极性。学生取得一点成绩，要不失时机地表扬，让学生的成就感去缓解他们自己的紧张情绪。
第二，坚持启发性教学。中学生的好奇心一般比较强，他们经常希望在学习中发现一些新东西。学生的这一特点对进行启发式教学非常有利。教师上课时应多提些富有启发性的要求，让学生的思维活动始终处于积极活跃状态。如教师可以结合“Practice”和“Read and think”等部分内容，让学生在限定的范围之内思维、想象，也可以用挂图等形式，向学生提出问题，以激发学生的兴趣。