六年级音乐第十一册第二单元 母亲河教案

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教学内容: 《哦!黄河》
         《秭归端午节》
         《母亲河》
         《黄河边的尕娃娃》

教学目标：
《哦!黄河》
1. 学唱《哦!黄河》，认识黄河在我国版图上的地理位置。解决几个常识性的问题：黄河的源头在哪里？流经哪些地区？从哪里入海？
2. 要求学生能独立唱准歌曲中不同形式的切分节奏，并用真挚的情感去体验音乐的内涵。
《秭归端午节》
1. 通过对本曲的学习，使同学们更加热爱祖国的大好河山。
2.了解端午节的来历和内容。
3.了解爱国诗人屈原、激发学生的爱国热情。
《母亲河》
1.通过分析歌曲旋律、节奏特点在音乐表达上的作用，使同学们
明白：音乐所表达的情感永远比我们表达的情感要多、要深的道理。
2.通过学习此歌曲，使同学们更加热爱祖国的大好河山。
《黄河边的尕娃娃》
1.聆听歌曲，感受陕北民歌的特点。
2.学习下滑音和保持音的唱法。
3.用多种形式表现歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生的音
乐表现力。

教具准备：钢琴，多媒体

课时分配：2课时

第一课时
教学过程：
一．练声
二．歌曲《哦!黄河》
1.    让学生了解黄河两岸的风土人情，并能说出2—3首表现黄
河的歌名。
2.   让学生反复聆听歌曲后教师弹旋律，学生分组朗诵歌词。
3.    难点练习
4.  完整演唱全曲。
5.   引导学生讨论歌唱的力度及情绪处理，准确把握音乐形象。
6.  解决书中问题。

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第二课时
一、复习歌曲《哦!黄河》
二、欣赏教学
《秭归端午节》
1.初听全曲，启发学生根据自己的理解，做出划龙舟的动作，
加深对乐曲内容的理解。
2.引导学生用适当的节奏口头描述奔驰的火车，奔驰的马，度
着方步的鸭子等。
3. 老师引导学生找出乐曲中的断音。
《母亲河》
1.让学生随音乐哼唱此歌，说说唱后的体会。
2.带领学生对旋律节奏、音程进行分析，找出与歌曲表现手法
相近的其它歌曲。
3.请学生讨论怎样保护母亲河。
《黄河边的尕娃娃》
1.聆听歌曲，请同学说说对黄河的了解。
2.再次聆听歌曲，分析歌曲旋律的特点。
3.教唱下滑音和保持音。
4.跟琴演唱歌曲，拍击节奏。
三．小结
教学反思：在学习《哦，黄河》这首歌曲时，我让学生结合地理知识学习这首歌曲，学生了解了黄河的源头，途径的地区，对这首歌歌曲很感兴趣，在学唱时学生很快地学会了此歌，并能有感情的演唱此歌。