苏教版2013-2014年五年级语文上册期中综合测试卷

水水水

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      试卷内容预览：
五年级语文阶段性检测   
(本试卷共6页  卷面总分100分  考试时间120分钟)   
   一  积累运用（共36分）
（一）积累（共27分）
1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的方格内。（5分）
我们班的王晓宇谦xū好学、懂礼mào、关心集体，是dé智体全面发展的好学生。我经常看到他默默地捡起同学们随手丢弃的香jiāo皮、pú tao皮扔进lā  jī桶。他能一ɡuàn如此，真令人佩fu啊！
         
2、在括号内正确的读音或字词下面画“       ”。(4分)
   正（zhènɡ    zhēnɡ）月新春            金蝉脱壳（qiào    ké）
   名（幅    副）其实                  意欲（心想   快要）捕鸣蝉
3、根据课文中的人物的特点，写联想到的成语或四字词语。（4分）
             田老师                      李玉和               
             恩科西                      逢  蒙               
4、先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上（写序号）。（2+3=5分）
（1）（            ）过海——各显神通  
（2）千里送鹅毛——（             ）   
（3）三个臭皮匠——顶个（             ）   
（4）台上三分钟，（                 ）
学校要举行“六•一”儿童节文艺汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是       。承担节目的同学刻苦排练，因为他们知道        的道理。那天的节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，还有的搞诗歌朗诵……充分展示了同学们的才艺，真是      啊！
5、根据课文内容填空（9分）
（1）让明亮的眼睛去发现                 ，                。用绚丽的色彩去描绘                   ，                  。（《去打开大自然绿色的课本》）
（2）最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾                   ，         。蝉儿把它已经出壳的上半身                    ，又                       ，再用前脚                         ，                的蝉尾就出来了。（《金蝉脱壳》）
（3）最近，我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言，其中给我印象最深的一篇是《               》，因为我明白了                                         
                                   。
（4）人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“      ”。这个词源自诗句“                      ，                    。”（《推敲》）
（5）“千教万教教人求真、千学万学学做            ”，这是我国伟大的人民教育家            的名言，他对我们提出了“每天四问”的要求，即：问健康、问学问、问工作、             。（《陶校长的演讲》）
(二)运用（共9分）
6、用修改符号修改下面一段话。（5分。用词不当3处，标点错误1处，病句1处。）
班队课上，老师请张小华到讲台前面讲《西游记》中的故事，因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，向他投去赞许的目光。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热情的掌声。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
7. 根据下面所给情境，完成相关题目。（4分）
（1）小明最近在看《鲁滨逊漂流记》这本书，但在好书交流会上却闹出了不少笑话，原来阅读中他见到“拦路虎”就绕着走，因而读错很多字。你作为好朋友该怎样劝说呢？（2分）                                                      
                                                                             
                                                                             
（2）仿照下面的句子写一写。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是           ，那快乐就是                    ；如果你是                ，那快乐就是                       。
二   阅读感悟（24分）
一顿午餐
亲爱的孩子：
我将于下周四进城来，你若能陪我去某处吃午饭就太好了。
你的姨妈：诺拉
★诺拉姨妈是我母亲的姐姐，母亲生病时，她就把我当作子女照顾。她对我们要求很严，但从不做愚蠢的（限制  控制），只要我们不影响他人，对自己也没有危险，我们可以想做什么就做什么。
▲我相信她相当富有，可是她却居住在乡村的农舍里，只有一个女佣照顾她，帮助她料理家务。一年中她进城一两次，买衣服或者是看表演。
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，这本该够用了，可是我却时常感到拮据。有时同学邀我参加聚会，我只好说“行”，即使那意味着第二天我的午饭没有着落，也很难说“不”。实际上，收到姨妈的来信时，我只剩下20先令了，还得维持到月底，可是我无法拒绝呀！我知道一家合适的小饭店，在那儿可以一人花3先令吃顿午饭。那样的话，我就可以剩下14先令维持到月底了。
◆   哎    姨妈说    我们上哪儿去呢    午饭我从不吃得太多    一份就够了     咱们去一处好点儿的地方吧
当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“大皇宫”说：“我们为什么不去那儿？那儿也许更好一些。”
“噢，的确挺好，如果比起我们要去的地方您更喜欢的话。”我说。我可不能说：“亲爱的姨妈，我的钱不够，我不能带您去那豪华的地方，那儿的价格远远超出了我的承受能力！”因为我想：或许买一份菜的钱还是够的。
侍者递上一份菜单。姨妈说：“我们可以要一盘这个。”那是一道法式烹饪的鸡块，是菜单上最贵的一道菜：7先令。我为自己点了最便宜的菜——只需3先令。这样，我用到月底的钱就剩下10先令，不，应当是9先令，因为我还将付给侍者1先令的小费。
“这位女士，您还需要点儿什么吗？”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。”
“鱼子酱！”诺拉姨妈忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗？”
我不能对她说：“不，您不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱，外加一杯红酒。现在我只剩下4先令了，4先令够买一周的奶酪面包。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着的几块奶油蛋糕。
“噢！”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要一小块！”
只剩下3个先令了。
然而侍者又端上了一些水果，她肯定还会要一些。当然，还得喝些咖啡，尤其是我们在吃了这么好的午饭之后。没有啦！甚至连付给侍者的小费也没有了！
侍者递上清单：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里，没有小费付给侍者。
诺拉姨妈看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有的钱？”她问。“是的，姨妈。”“你全用来招待我吃一顿美味的午饭？你真是太善良了——可实在很愚蠢。”
“啊！不，姨妈。”“你在大学学语言吗？”“对。”“在所有的语言当中，哪个字最难念？”“我不知道。”“就是‘不’这个字。随着你长大成人，你得学会说‘不’——即使是对女士。我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这（精彩   生动）的一课，所以我不停地点菜，并且注意着你的表情——可怜的孩子！”她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。
“噢，上帝！”她说，“这顿午餐几乎撑死了你可怜的姨妈！我平时的午餐仅仅是一小辈牛奶而已。”更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
1、结合文章内容选择恰当的词语，在括号内正确的词语下画“      ”。（2分）
（1）她对我们要求很严，但从不做愚蠢的（限制   控制），只要我们不影响他人，对自己也没有危险，我们可以想做什么就做什么。
（2）我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这（精彩  生动）的一课，所以我不停地点菜，并且注意着你的表情——可怜的孩子！
2、给文章标有“◆”的这段文字加上标点符号。（3分）
3、诺拉姨妈说：“你真是太善良了——可实在很愚蠢。”这句话中破折号的作用是          ，  诺拉姨妈说“我”“太善良了”表现在                                                
                                ，可姨妈又说“我” “实在很愚蠢”，你赞同她的看法吗？请简要说说你的理由                                                           
                                                            。（1+2+2＝5分）
4、仔细阅读标有“★”、“▲”的两段文字，诺拉姨妈给你留下了怎样的印象？这些印象让你联想到哪些词语？请把这些词语写下来（每个至少写两个）。并选择其中一个，联系故事内容具体说一说你的理解。（2+2+3＝7分）
标有“★”的这段文字：                                                                                                
标有“▲”的这段文字：                                                                                                                  
我的理解：                                                               
                                                                          
5、诺拉姨妈通过这次让我“请客”，是为了让我明白怎样的道理？在原文中用“    ”划出来。诺拉姨妈想让“我”明白什么，你能谈谈自己的理解吗？（1+3＝4分）
                                                                          
                                                                          
6、当别人对我们提出不合理的要求，或者让我们去做力所不能及的事情时，我们应该学会拒绝。当然，要讲究拒绝的艺术。如果在和诺拉姨妈共进午餐，面对她一而再，再而三的点菜，你会如何拒绝呢？请写一写。（3分）
                                                                          
                                                                          
三  习作表达（共40分）
题目：那一次，我好           
   提示与要求：在我们的学习与生活中，一定发生过很多事情，每一件事都会让我们有不同的感受，例如：激动、感动、高兴、惭愧、后悔……请自己选个词语，先将题目补充完整，再通过一件具体的事例，表达自己的真情实感。字数400字左右。（文中不得出现真实的校名、人名。）
题目：                              

水水水

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2013-7-3 00:57 上传

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