小班活动优秀教案：美味食品车

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教学设计意图
    学会分享是建立人际关系的基础。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。针对幼儿情况设计了《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为幼儿们树立了榜样。该故事篇幅短小,情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
活动目标:
１、通过故事教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。
２、 培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。
活动重点：通过故事的情景表演，让幼儿产生好东西愿意与人分享的意识。
活动难点：大胆想象分享的对象，并积极在集体前表演。
活动准备
１、 请大班幼儿排演好情景故事表演；
２、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；
３、 大的汽车一辆，可以是走动的老师在里面纸盒做成。
４、 音乐《你快乐吗》，背景轻音乐。

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活动过程
一、美味食品车的导入
1、请幼儿猜猜是什么？师：今天我们班上早就放了一样这么大的东西在这，不知道是什么？你们知道吗？猜猜看。我来敲敲它，问问（嘀嘀）
2、师：嘀嘀，是什么啊？好我们来看看！哇！这辆汽车上有什么？这么多好吃的啊？你是什么汽车啊？美味食品车（小朋友们好）
二、故事情境表演。
1、欣赏故事表演。
2、教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节
师：小鸡想吃什么？它和谁分享一起吃的？
小蚂蚁想吃什么？它和谁分享一起吃的？
小猫想吃什么？和谁分享一起吃的？
3幼儿进行角色扮演
师：谁愿意学小鸡来和美味食品车玩下。我多请一点请几只小鸡一起来哦！
好，小蚂蚁谁愿意学？小猫呢？
4、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢？
师：咦，小狗也来了，它会想什么，和谁分享呢？谁来学学！（个别幼儿）
小猴子呢？小熊猫呢？
三、迁移自身，培养孩子的扩散思维能力。
1、你比较喜欢吃什么？你会和谁分享？ 和人分享的事物有很多,你都和别人分享过什么?你心里有什么感受?

2、小结：我们不光吃的可以分享，还有用的东西，玩的东西都可以分享的，分享是很快乐的事情。
四、玩大毛绒玩具，体验分享。配音乐（快乐颂）
教师拿出毛绒玩具，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩毛绒玩具，可是毛绒玩具不够怎么办呢？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐，探索不同的合作玩法。
附：故事  
美味食品车贝拉着玩具小卡车,一边走一边喊。
一只小鸡跑来了，问贝贝：“有虫子吗？”“有呀！”贝贝从车上拿了一根青草，对小鸡说：“这是一条长长的虫子，味道好极了。”
小鸡接过青草，说：“这条虫子好长啊，带回家去和哥哥姐姐一起吃。”
一只蚂蚁爬过来了，问贝贝：“油饼干吗？”“有呀！”贝贝从车上拿了一片花瓣儿，对蚂蚁说：“这是一块大大的饼干，可香了。”
蚂蚁接过花瓣儿，说：“这块饼干好重啊，带回家去和爷爷奶奶一起吃。”
一只小猫走过来了，问贝贝：“有鱼吗？”“有呀！”贝贝从车上拿了一片树叶，对小猫说：“这是一条扁扁的鱼，味道可鲜啦。”
小猫接过树叶，说：“这鲦鱼真大，带回家去和爸爸妈妈一起吃。”
小车，小车，轮子骨碌碌，贝贝拉着走啊走，碰见一只小狗。小狗说：“我饿了，有肉骨头吗？”
“有呀！”贝贝从车上拿了一块石头，对小狗说：“这是一块方方的肉骨头，又香又鲜！”
小狗接过石头一瞧，说：“我饿得慌，我不要假的骨头，我要吃真的肉骨头。”说完，扔下石头就要走。
“别走，别走！”贝贝大声喊，“我家冰箱里放着好多你爱吃的肉骨头呢，快快跟我走！”
小狗听了，摇摇尾巴，跟着贝贝回家了。