小班语言：彩色的村庄公开课教案及教学反思

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    一教学活动目标

                       1：喜欢听故事，感受故事的色彩美，意境美。

                      :2：理解故事内容，学说故事对话。

                    二活动准备

                    1《彩色的村庄》背景图一张。

                    2西红柿黄瓜结子白菜青蛙图片的棒偶一套。

                    3蔬菜实物西红柿黄瓜结子白菜各一份。

                       三指导要点

                       1活动重点：喜欢听故事，感受故事的色彩美意境美。

                       2活动难点：理解故事内容，学说对话。

                       3指导要点：通过图片帮助幼儿理解故事内容，丰富词汇，鼓励幼儿根据已有的  生活经验大胆地表达和表现。

                       四活动过程

                       1老师出示黄瓜结子白菜实物，调动幼儿的生活经验，引入故事教学。

                       师：小朋友吃过这些蔬菜吗？说一说，这是什么蔬菜？它们是什么颜色的？蔬菜们长得五颜六色的，真漂亮。它们在一个美丽的村庄里，想住漂亮的房子。你们知道这些蔬菜想住什么样的房子吗?我们一起听一个故事，故事的名字叫《彩色的村庄》。

                       2教师讲述故事至“”一段，帮助幼儿初步理解故事内容。

                       3出示背景图，教师边操作棒偶边讲述故事，进一步帮助幼儿理解故事内容。

                       提问：西红柿要住什么颜色的房子？它是怎么说的？

                       提问：黄瓜要住什么颜色的房子？它是怎么说的？

                       提问：结子要住什么颜色的房子？它是怎么说的？

                       提问：白菜要住什么颜色的房子？它是怎么说的？

                       提问 ：蔬菜们住进了彩色的房子，他们的心情怎么样？（美滋滋的）长得4怎么样？（开花结果成长水灵灵）

                       4幼儿完整地欣赏故事。

                       5结束部分

                       提问：一天，长得水灵灵的蔬菜，有的坐上汽车，有的坐上三轮车，从彩色村庄出发去城里。小朋友，你知道它们要去做什么吗?

            小结：五颜六色的蔬菜每天给我们提供丰富的营养。小朋友要多吃蔬菜才能健康成长！

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    教学反思：本活动通过实物让幼儿直接地从颜色性状对蔬菜有了认识，并通过色彩鲜艳的村庄背景图让幼儿置身的色彩丰富的意境中，同时利用棒偶进行蔬菜的对话，吸引了孩子的注意力，让幼儿喜欢听故事，理解故事内容，完成教学目标，在老师操作棒偶的时候也请个别能力强的幼儿上来跟老师一起操作，激发幼儿想操作棒偶讲故事的欲望。