幼儿园科学活动教案与教学反思 快乐转转转

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活动主题：SOS小超人（第二周）
活动名称：快乐转转转                    重点领域：科学
执教者：  蔡云                        备课人：蔡云
活动目标
    1．在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。
    2．尝试用多种方法使物体转动，体验转动的乐趣。
    3．积极参与探索活动，愿意和同伴交流自己的发现。
活动准备：
    1．各种可以转动的物体（风车、发条玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、积木、雪花片、椅子、溜溜球、绳子、筷子、牙签等）
    2．音乐“圆舞曲”，录音机
活动过程：
    一、玩转动玩具，初步获得有关转动的经验，感受有趣的转动现象。
    1．老师提出游戏要求：玩玩具的时候仔细观察，说一说你是怎么玩的， 有什么发现。
    2．幼儿自选玩具操作，教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
    3．小结：通过手的运动，这些玩具都能转动起来。
    二、提供生活中常见的一些能转动的物品和体育器械，引导幼儿用多种方法使它们转动。
    1．幼儿尝试转动自己的小椅子，老师引导：“它能转动吗？怎样转呢？”
    2． “这儿还有许多玩具，它们能转动吗？现在我们来比一比，看谁能用更多的方法让它们转动起来。”
    3．幼儿操作，教师鼓励幼儿运用多种方法使物体转动。
    4．幼儿交流自己的转动方法。
    三、引导幼儿用两种材料合作转动，使物体转动的更快，时间更长。
    1．教师引导：“刚才小朋友想了各种办法让物体转动起来，那现在老师又要让你们动脑筋了，你能不能两种材料合作，让它们转动的更快，时间更长？”
    2．幼儿探索操作，教师鼓励幼儿大胆创造。
    3．幼儿交流自己的操作方法。
    四、提问：“在生活中，你还见过哪些可以转动的物体？”
    五、游戏“身体转转转”
    1．提问：“我们的身体能转动吗？”引导幼儿创编各种身体转动动作。
    2．播放音乐“圆舞曲”，引导幼儿伴随音乐做身体转动游戏。自然结束活动。

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活动反思：
这节课的主要设计意图是让幼儿探索多种使物体转动的方法，并知道物体的转动是借助外力的作用转起来的，在操作中体会转动带来的乐趣，整堂课下来虽然目标都达到了，但我觉得我这堂课是失败的，这跟我本身的素质有关，没有很好的引导幼儿，没有耐心倾听幼儿抛出来的问题，整堂课设计的环节过多，时间太长，希望在以后的教学中慢慢积累经验，提高自身的素质。