《第10课经济中心南移》教学反思

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《第10课经济中心南移》教学反思
我的教学分三个步骤进行，首先引导学生在预习的基础上填写表格归纳南方农业、手工业、商业发展繁荣的表现，再通过史料分析经济重心南移的影响，第三步出示材料引导学生分析宋代南方经济发展的原因；既起到了导入每个主题的作用，又激发了学生的兴趣，这一节课下来，学生每个阶段的学习目标很明确，利于对繁杂而又不熟悉的经济史内容有个较为清晰的了解。
2.不足之处：不善于引导学生去思考或分析问题。此外，在处理本课难点经济重心南移的原因时，设想很好，但由于引导到不够，使得实际操作起来，学生回答不大理想，也分析不够透彻，这是个遗憾之处。