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楼主: wangluo
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小学生科学知识精选(在线免费阅读)

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1639#
 楼主| 发表于 2009-9-4 16:54:00 | 只看该作者
天文专家解释为何今年春节没有大年三十








农历羊年春年即将到来,细心的人会发现,今年的年历中,过了马年的腊月二十九就直接到了羊年正月初一,没有大年三十。中国科学院国家天文台的兰松竹教授解释了这一现象。


兰松竹教授向介绍说,中国春节的编排是阴阳合历,既要考虑太阳又要考虑月亮。中国农历历法是以“朔望月周期”来计算一个月的天数,“朔”所在日为初一,是人们完全看不到月亮的时刻;“望”所在日为十五,就是满月的时刻。


“朔望月周期”有长有短,农历一年中就出现了大月30天、小月29天的分法。同时,为了保证农历每月的初一必须是朔月,所以大小月的安排也不是固定的,这需要通过观测和科学推算加以确定。今年农历腊月的“朔”(初一)到正月的“朔”(初一)恰逢小月,因此年三十就被省略了。


《人民日报》





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1640#
 楼主| 发表于 2009-9-4 16:55:00 | 只看该作者
为什么天空是蓝色的







  你可曾注意到:一场大雨过后,有时天空澄净得象一泓平静的湖水;雷鸣电闪一过,天空顿时异常湛蓝,令人心旷神怡。为什么晴朗的天空总是蔚蓝色的呢?而且越是晴朗,蓝得越澄澈。

  难道天空中含有蓝色的气体?莫非说大气本身就是蓝色的?

  为了解答这个问题,我们不妨做一个小实验:

  材料

  *1只长方形玻璃缸   *水   *泥沙粉末

  实验

  在长方形玻璃缸里面盛大约三分之二的水,水里撒少许泥沙粉末,使溶液浑浊。然后把它放在窗前,选择一个晴朗的上午,大约七、八点钟,阳光基本上平行地射向长方形玻璃缸的一端,光线通过浑浊的水,在另一端射出来。这时你可以发现一个很有趣的现象:长玻璃缸中的水呈现出淡蓝色,而从另一端射出来的光线却呈浅红色和橙黄色。

  原理

  玻璃缸中出现淡蓝色和蔚蓝色天空的道理是一样的。

  我们知道,地球表面包围着一层空气。空气中含有许多微小的尘埃、冰晶、水滴等。当太阳光芒看上去是束白光,实际上它是由红、橙、黄、蓝、靛、紫等有色光线组成份通过空气(就仿佛在小实验中太阳光线穿过浮有泥沙的玻璃水缸一样),波长较长的红色光透射力最大,其次是橙、黄色光亮,它能透过大气中的微粒射向地面;而波长较短的紫色、蓝、靛等色光,很容易被悬浮在空气中的微粒向四面八方散射开来,使天呈现蔚蓝色。

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1641#
 楼主| 发表于 2009-9-4 16:55:00 | 只看该作者

爸爸的咳嗽








(编者提示:人教版自然第十册第九课《空气的污染和保护》)

我有一个不爱说话,却非常疼爱我的好爸爸。我非常喜欢他。可爸爸有一个经常咳嗽的毛病,他与外公的咳嗽不大一样,外公年纪大了,冬天一受凉就咳嗽,医生伯伯说这是老年性支气管炎,犯病时打几针就好了。爸爸呢,不管是严冬,还是酷暑,经常咳嗽。


去年秋天,爸爸的咳嗽病反复发作,到底是什么原因呢,通过细心观察,我慢慢发现了一个问题:每当爸爸咳得厉害时,我们家朝南的窗户总是开着,并有阵阵东南风吹进来,风向一转,爸爸的咳嗽也就好多了。另外东南风吹进来时,总有一股说不出的怪味。难道爸爸的咳嗽是东南风引起的吗?


为了证实自己的想法,我悄悄地作了一些观察记录:


2月12日:晴 北风 爸爸没有咳嗽;


2月22日:阴雨 北风 爸没有咳;


3月8 日:晴 东南风 爸咳嗽厉害;


3月10日:雨 北风 爸咳嗽好多了;


4月19日:晴 南风 爸有点咳嗽;


4月21日:阴雨 北风 爸没有咳;


4月22日:阴雨 南风 爸有点咳;


5月1 日:晴 东南风 爸咳得厉害,有几阵连眼泪都咳出来了。


通过以上的观察记录,我认为风向与爸爸的咳嗽有着十分密切的关系。


一个星期天,天气晴朗,东南方向吹过阵阵微风。爸爸和妈妈带我去外婆家,当过窖岭十字路口时,我们都闻到了一股呛人的气味,这时,爸爸又不住地连声咳起来,只见他咳得满脸通红,差点喘不出气来。看着爸爸难受的样子,我忽然想到:平时刮东南风时,在家闻到的不正是这种气味吗?只是家中闻到的气味淡得多。想到这里,我朝前望去,只见湖南橡胶厂的大烟囱里飘出缕缕烟气,随着东南风朝着我们站的地方飘过来,又被风刮到我们居住的地方去了。“哦”!我恍然大悟,连忙对妈妈说:“我知道了,我们家住在‘湖橡’的西北面,所以一刮东南风,烟气到了我们那儿,爸爸就咳嗽,说不定这烟气与爸爸的咳嗽有直接关系呢!”


晚上,我去找一位医生伯伯。我把爸爸的咳嗽和自己以前的观察及今天的想法告诉了他,医生伯伯听后,笑着对我说:“小赪,你还蛮爱动脑子啊!你的想法很有道理,你爸爸的咳嗽病叫过敏性支气管炎。”他停了停又对我说:“湖南橡胶厂冒出的这种烟气里含有二氧化硫,而二氧化硫是一种有毒气体,有些人一闻到它,咽喉部就产生过敏反应,反射性地引起咳嗽,像你爸爸就是一个对二氧化硫过敏的人。空气中二氧化硫越多,你爸爸的咳嗽也就越厉害,这也是环境污染给人们带来的危害。现在,我们国家正在设法积极逐步解决这个问题。”听到这里,我才完全明白咳嗽、东南风和“湖橡”排出的烟气这三者之间的关系。连忙对医生伯伯说:“谢谢您帮助我解开了这个大疑问,再见!”回到家里,我把医生伯伯的话告诉了爸爸妈妈,并且向他们郑重宣布:凡是刮东南风时,一定要把朝南的窗户紧紧关起来。


从那以后,我每天收天气预报,只要刮东南风,我就把朝南的窗户紧紧关上,才放心去上学。有时我不在家,爸爸妈妈也注意把窗户关好。爸爸的咳嗽病渐渐好了,我为自己想出好办法使爸爸减少咳嗽而高兴。


(本文获第二届全国青少年科学讨论会三等奖)


作者:湖南道安县育华小学五年级 廖赪




摘自科学探究网

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1642#
 楼主| 发表于 2009-9-4 16:57:00 | 只看该作者
半月岛竹林的考察








(编者提示:人教版自然第十一册第六课《保护大自然》)

广东南海市桂城区半月岛旅游中心位于桂城区东南面。全岛占地300余亩,有沙滩泳场,竹林烧烤场,运动场、儿童乐园,度假村及酒店,"是将大自然景观与现代化园林艺术熔为一炉,集食、住、玩于一体的旅游胜地"(南海年鉴)。每年半月岛接待游人48万人,年营业收入600万元。


半月岛主要由泥沙冲积而成,泥土细软、肥沃,非常适合竹子生长,在岛东南面沿河一带就长满茂密的竹子,我们看到,周围几百丛每丛占地1平方米左右的竹子,树叶搭树叶,密密麻麻连成一片。竹林婆娑,晨风轻拂,河水拍岸,这里真是游玩好地方,但是这片长200多米,宽50多米的竹林,成了半月岛烧烤区。每年到竹林摘烧烤的人很多,密密的竹丛之间建满了水泥烧烤桌。再仔细观察,丛丛竹子虽长得很高,但很多叶子被烟火熏掉了,从苍老的外皮看,都是些好几年的老竹了,许多老竹的竹头参差不齐地散布在周围。我们想看看有趣的竹笋,找遍竹林才看到不足10个。开发四年的竹林,只见老竹残枝不见新笋挺拔了。我们还看到几堆人在围着火烧烤,红红炭火浓浓烟,周围丢满莱汁垃圾。青竹翠林正在被损害。(见照片)


根据我们的了解及实地考察,竹林受到破坏的原因有以下几点:


1.人多拥挤。每年按到半月岛活动人数的10%计算,到竹林的人就有4.8万人,人踏、火烤、烟熏的严重程度不言而喻了。


2.烧烤桌离竹子太近,据实地测量,近的离竹子0.5米,远的也只有2米左右,这样近的距离烧烤,直接伤害竹子生长,哪来新竹笋呢。


3.竹丛周围没有护卫栏栅。游人及物品极易损伤竹子、特别是刚出土的竹笋,一碰就断,很难长成新竹了。


4.游人没有公德。随便折断竹子、竹笋,刻写竹身。老竹残了,新竹没有补充,逐渐地竹林也不成林了。


半月岛竹林正在遭受人为的损害,如果不及时采取措施,若干年后,这片青翠竹林将变成只见竹头不见竹叶的残竹林了。


应当使人们明白环境效益是最根本经济效益。牺牲了环境效益也就是损害了经济效益。所以对半月岛竹林。我们建议:


1.主管部门要有长远的环境意识,在发展经济效益的同时,千方百计保护竹林的竹子,保护竹林永远是那么翠绿、茂盛。


2.竹子建立护卫栏栅,防止游人践踏损害竹子及竹笋。


3.烧烤桌要远离竹子、至少要有12米远,防止火、烟、莱汁等损害竹子。


4.建立规章。教育游人增加环境意识.严禁游人损害竹子及乱扔垃圾。


5.适当限制过多游人进入竹林烧烤.禁止大小车辆进入林区,保护竹子正常生长。


6.派出专人管理林区,对损害竹子行为给予制止。并经常为竹子培土施肥,种植新竹。


通过考察。我们进一步提高了环境意识。认识到爱护地球,保护我们周围自然环境,是我们的神圣职责。半月岛竹林,我们愿你永远翠绿一片。(辅导老师:欧树昌)


作者:广东南海市桂城中心小学:游剑锋/甘伟强




摘自科学探究网


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1643#
 楼主| 发表于 2009-9-4 16:58:00 | 只看该作者
壁虎脚趾的奥秘



黄佳琳  



大家都看到过壁虎,它能在光滑的墙壁上爬来爬去,这是为什么呢?为了弄清楚这个问题,我特意捉来一只壁虎放在玻璃杯内仔细观察。壁虎有四只脚,每只脚有五个趾,为了看清脚趾的样子,我向老师借了一个放大镜仔观察,我发现:每个脚趾都是一片一片排列成的,就像“台阶”一样,而且有点儿像“V” 字型,真奇怪啊,壁虎就是靠这些“V” 字型的“台阶”牢牢的抓住玻璃内壁,为了近一步弄清楚这些“V” 字型“台阶”的具体构造,我请教了自然老师,自然老师说“这些一片一片的‘台阶’,就是壁虎趾下的皮肤形成的很多横褶,而这些横褶是由许多薄片组成,薄片上长着许许多多的腺毛,腺毛的顶端能分泌沾液,这些腺毛附在玻璃壁上就像毛毡粘在玻璃壁上,粘附力极强,这就是壁虎爬在光滑墙壁上不掉下来的原因”。


虽然我不怎么听得懂,比如腺毛是什么,腺毛为什么能分泌沾液,但我会努力学习,争取早日弄清楚这些问题。

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1644#
 楼主| 发表于 2009-9-4 16:59:00 | 只看该作者
玻璃杯破裂的启示



湖北省松滋市西斋小学 陈实



一天,家里来了客人,妈妈让我给客人倒茶,我往玻璃杯内放好茶叶后加开水,刚倒了一半,只听“啪”的一声,就见开水顺着家俱洒了一地。以前妈妈给客人倒茶时,也发生过这样的事,为什么有时向玻璃杯倒开水会使杯子炸裂呢?我百思不得其解。


自然课上学习《物体的热胀冷缩》一课时,我提出了这一问题,老师让全班同学一起讨论,经过激烈争论,最后一致认为:给玻璃杯倒开水,杯子的下部受热膨胀体积变大,而杯子上面的部分没有受热也不会变化,这样玻璃杯由于局部受热膨胀引起破裂。


玻璃杯破裂虽然给我带来了烦恼,但是也给我一点启示,玻璃杯局部受热破裂能不能给人带来点方便呢?于是我做了一个实验,把一根铁丝做成圆形,蘸满汽油,固定在一块玻璃上,划燃火柴一点,“呼”铁丝马上燃烧起来,当火熄灭后,把玻璃放入冷水中,只听“啪”的一声,玻璃奇迹般地断开了,正好在铁丝勒过的地方,一块圆玻璃就裁成了。


学校修围墙,上面想盖玻璃瓦,可代价太大,我建议用废旧玻璃瓶子代替。学校采纳了这一建议,号召全校同学带来了上千个旧瓶子,为了整齐美观,需要将瓶子两两套在一起,有一半玻璃瓶要去掉颈部。怎样才能快速方便地去掉瓶颈呢?我提出用玻璃局部受热破裂的办法,在瓶颈处围上蘸汽油的棉线,点燃棉线一会后,放入冷水中,玻璃瓶颈就和瓶身分开了,学校采用这一方法,果然奏效,一道美丽的仿琉璃瓦围墙就做成了。这样变废为宝真好,还节约了不少资金呢!

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1645#
 楼主| 发表于 2009-9-4 17:00:00 | 只看该作者
蚕可以不吃桑叶



湖北省荆州市沙市实验小学 喻洁琼



去年春天,妈妈买了一些蚕回来,说:“你和堂哥整天没事干,不如学着养养蚕!”


我一听,高兴得一蹦三尺高,心想,我从来没养过蚕,第一次,就要有个好的开端,一定得把它们养活。


第一个星期,我和堂哥用妈妈买回的桑叶把蚕喂得又肥又大。可是,没过几天桑叶就被蚕吃完了。这可怎么办呢?堂哥和我都急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈说:“桑叶明天才能买到,可是,今天总要应付呀!咦,有了,蚕不一定吃桑叶,再说它们也一天没吃东西了,先用生菜叶、榆叶、莴苣叶给它们充充饥,试试看。”“对,就这么办。”我说道。


于是,我从厨房拿了些生菜叶、榆叶和莴苣叶放入蚕的“卧室”——一个小纸箱,我想:蚕一定会像平时一样,把这些叶子吃光的。可是,第二天一早,我去看蚕,发现蚕竟一口都没吃。我想:蚕会不会生病了?怎么一天一夜都没吃东西呢?我赶紧把生菜叶、榆叶和莴苣叶倒了出来,把妈妈刚从菜场买的新鲜的桑叶放了一点在纸箱里。谁知,那些已饿得半死的蚕一会儿就把纸箱里的桑叶吃光了,全然没有一点生病的模样。我看到这番奇景,连忙把堂哥喊来。堂哥说:“蚕会不会只吃桑叶,不吃别的呢?”我也弄不明白了,何不去请教爸爸?


爸爸说:“蚕一般只吃桑叶,这大概是因为它们以桑叶为食物,逐渐养成了这种食性,而且变成遗传了。桑叶的气味大概也是蚕最熟悉的气味。”


“那么说,只要有桑叶气味,蚕就有可能吃啰?”堂哥问道。“你们可以自己做一个实验来证实一下。”爸爸回答。


为了证实我们的推想是否正确,我与堂哥取出了两只蚕来做实验。我们先取来一些桑叶,把它们研成末,再加上一点凉开水,搅成浓汁。再把浓汁喷撒到榆叶、生菜叶和莴苣叶上,然后放入蚕的那个“小卧室”里,那两只蚕很快都爬过来,吃了起来。


两个星期以来,我天天让那两只蚕吃用桑叶浓汁喷洒过的榆叶、生菜叶和莴苣叶。蚕不但没出事,反而长得非常健康。我想,蚕吃别的叶也能长身体,而蚕平时却只吃桑叶,看来主要是它喜欢桑叶的气味,如果蚕闻不到气味了,是不是会随便吃一些食物呢?带着这个疑问,我查阅了《十万个为什么》。书上说:蚕靠它的嗅觉和味觉器官来辨别桑叶的气味的,如果破坏了这些器官,它就无法辨别桑叶的气味,就能随便吃其他植物的叶子了。


为了验证书上的说法,我和堂哥拿来放大镜,仔细观察那两只蚕,最后在蚕的头部下颚处发现了一对很短的触角,触角上有个小孔,这是不是就是蚕的嗅觉器官呢?我们试着用消了毒的针尖挑了一些胶水涂在小孔上,并把蚕的触角也涂上一层胶水,然后把这两只经过处理的蚕放到混有桑叶、生菜叶、榆叶和莴苣叶的纸盒里。这一次,蚕抬着脑袋东张西望一番后,就低下头吃了起来,等到晚上,几种叶全都被两只蚕吃掉了。


以后,我喂这两只蚕就采用这种桑叶、榆叶、生菜叶和莴苣叶混合喂养的方法,一个月后,这两只蚕也开始吐丝了。


通过这次实验,我知道了蚕不是只吃桑叶,也知道了利用科学知识可以改变一些看似不能改变的东西。但是也留下了一些疑问:为什么在漫长的自然进化过程中,蚕选择了吃桑叶而不是其他的叶呢?是不是桑叶对它们的生长更有好处呢?以后我还要认真研究这些问题。


辅导教师 胡于铮


(本文获第十届全国青少年创新大赛论文一等奖)

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