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试卷内容预览：
2012—2013学年度
九年级语文试题
温馨提示：
1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，共120分。考试时间120分钟。
2.所有答案都必须填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。
3.本试题设卷面书写附加分3分。得分计入总分，但总分不能超过120分。
第一部分 积累与运用（27分）
一、完成1—7题。（27分）
1. 下列词语中加点字音完全正确的是（ ）（2分）
A．黝黑(yǒu) 恣(zī)睢 锲而不舍(qiè) 怏怏不乐(yànɡ)
B．执拗(niù) 睥睨(pì) 相形见绌(chuò) 如坐针毡(zhān)
C．贮蓄(zhù) 亘古(gèn) 咬文嚼(jué)字 风雪载(zài)途
D．荫庇(bì) 喑哑(yīn) 戛(jiá)然而止 扣人心弦（xián）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） (2分)
A．妙手偶得 举指泰然 顶礼膜拜
B．重蹈覆辙 克尽职守 强聒不舍
C．大名鼎鼎 温文而雅 未雨绸缪
D．万恶不赦 黯然失色 无与伦比
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）
①文武之道，一张一弛。在紧张工作之后，应该适当活动活动， 一下精神。
②学术上的问题应当由学者们自由讨论解决，领导不要过多 。
③学习本民族的语言尚且要花许多气力， 学习另一种语言呢？
④毋庸 ，潍坊有着良好的治安环境和丰富的自然资源。
A．调剂 干预 何况 置疑 B．调节 干预 况且 质疑
C．调节 干涉 何况 质疑 D．调剂 干涉 况且 置疑
4. 下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。（3分）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。
①处重复啰嗦，修改方法是：
②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是
③处语序不当，修改方法是：
5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？
D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
6. 默写。（8分）
⑴无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
⑵春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》)
⑶《出师表》中表现作者临危受命的句子是： ， 。
⑷ ，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑸ ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑹而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)
7. 名著阅读。（5分）
学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家，请你从以下几个人物形象中任选一个，准备相关资料。
格列佛 保尔 吴用 祥子
我选择的人物是： 。他出自于 （填作者）写的
作品名，与他相关的一个情节是： 。
8. 综合性学习活动。（3分）
阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。（共3分）
某县土地沙化面积变化表（单位：亩）
时间 1949年 1979年 1988年 1991年 1998年 2010年
面积 50亩 100亩 140亩 210亩 300亩 380亩
⑴我的发现（1分）： 。
⑵我据此向土地主管部门提出合理化建议（2分）： 。
第二部分 阅 读（43分）
二、阅读下面试题，完成第9-10题。（5分）
早 梅
唐 张 谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
注：“销”同“消”。
9.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个____________字。（2分）
10.梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘，宋代王安石有诗云：“遥知不是雪，为有暗香来”，和本篇意境可谓异曲同工,请作简要赏析。（3分）
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三、阅读下面文言文，完成11—14题。（14分）
唐雎说信陵君
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君主忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教②。”
（节选自《战国策》）
【注释】①不可得而知也：不可让别人知道。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。
11．解释下列句中加点词的意思。（4分）
⑴唐雎谓信陵君曰 谓……曰： ⑵有不可不知者 者：
⑶卒然见赵王 卒： ⑷不可得而知也 而：
12．下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是（ ）（2 分）
A．人之有德于我也 B．事有不可知者，有不可不知者
欲信大义于天下 知之为知之，不知为不知，是知也。
C．人之憎我也，不可不知也 D．今君杀晋鄙
辍耕之垄上 君将哀而生之乎
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴人之有德于我也，不可忘也。
⑵无忌谨受教。
14．请将此文与《唐雎不辱使命》进行比较阅读，说说两文的异同。（4 分）
⑴相同点：
⑵不同点：
四、阅读，完成15—19题。（12分）
每一双脚都值得尊重
张小平
①伯鲁提皮鞋，选用整张名贵皮革缝制，每双需经250小时手工加工，能穿满20年，价格最低470美元，部分精品高达数万美元，是公认的世界最贵男鞋品牌。
②奥尔佳，伯鲁提的掌门人，掌握了独特的染色技术，能使每双皮鞋散发出高贵神秘的色彩。作为全球唯一的女鞋王，奥尔佳为人低调，关于她的消息一直是各家媒体关注的热点。在数度邀请总算得到同意后，巴黎电视台派出首席记者鲍肯前往采访。
③约定只接受10分钟采访，鲍肯问候了奥尔佳，切入正题问道：“您作为最贵最好皮鞋厂的老板，最喜欢的客人是谁?”听到这个问题，奥尔佳莞尔一笑，讲了个故事。
④那是周末，奥尔佳来到专卖店调研销售情况。一个男人在店门口徘徊了很久，才走进店门。男人年近半百，一袭灰色长衣裹着泛黄的衬衫，满面的沧桑暗藏着几分英色。奥尔佳走上前问：“先生，有什么可以帮忙吗?”
⑤他毫无表情地摇了摇头，两眼被一双双伯鲁提皮鞋吸引住，可是看过价格，又无奈地转移了目光。终于，他拿起一双过季款型的皮鞋，试穿后欣喜地说：“就要它了。”他显然担心被人看出些什么，猝然将旧鞋塞进长衣里，重重地踏了下脚下的新鞋，大声说道：“它跟我三年前的那双皮鞋一模一样!”如果说刚才还带着些许抑郁，此刻他已变得神采飞扬，立直了身躯庄重地看着镜子，俨然像个高雅的绅士。
⑥之后，他吞吞吐吐地说：“我只带了些零钱出门，你不介意吧?”奥尔佳摇了摇头，他憨憨地笑起来，双手几乎同时斜插进两只裤兜，从里面掏出两沓齐整的零钞，足足有上千张，怯怯地说：“给你添麻烦了，点点吧。”奥尔佳微笑地接过零钞，耐心地清点完，不多不少刚好是569美元，便朝他竖了大拇指。他道过谢，神气地盯着皮鞋看了又看，这才挺直胸膛出了门。
⑦三个月后的黄昏，奥尔佳在回家的路上忽然听到一阵优美的琴声，那悠扬婉转的曲音似秋风拂过心际，将人带进明净的秋野。她看到一个寒酸的卖艺人，正投入地拉着小提琴。他的脚上穿着的竟然是正宗的伯鲁提产品。她不禁仔细地打量起他。看着那身长衣上新添的几个破洞，她记起来了，他就是那个用两兜零钱买皮鞋的顾客。
⑧看见地上零星地散落着几张零钞，奥尔佳这才意识到两兜零钱对他意味着什么，而一双伯鲁提于他又代表了什么。过往的行人很少，他沉浸在自己的琴声里，无心顾及周遭，甚至没有注意到不远处的那双同情的眼睛。也许他根本不是为了讨生活而来这里，只是酷爱拉小提琴，或者只想用音乐来换取些什么，比如一双伯鲁提皮鞋，一把阿玛蒂小提琴……奥尔佳默默地想着，觉得自己该为他做些什么，于是取出一张皮鞋终生护理卡，悄悄地搁在他的面前。
⑨音乐没有停，他依然陶醉在琴声营造的清新秋日，似那一季能带来沉甸甸的收获，金灿灿的梦想……
⑩奥尔佳声情并茂地讲完，最后说，我最喜欢的客人，就是这个落魄艺人，因为他不是用金钱买了一双伯鲁提，而是靠对生活的热爱和对梦想的坚持。伯鲁提于他，不是行走的道具，而是梦想的寄托，是纯净的夙愿。其实，人的脚并无贵贱之分，只要它因热爱在执著地走动，为了梦想在执著行走，就值得尊重。 （《中国青年》2010年10期）
15．为什么奥尔佳最喜欢的客人是个落魄艺人？（2分）
16．文中第④段中的划线句子有什么作用？（2分）
17．文章第⑤⑥段对男人有一系列的神态描写，试举例分析。（2分）
18．怎样理解“每一双脚都值得尊重”？ （2分）
19．每个人在一生中都有会一些不如意，你觉得应该怎样对待？请结合生活实际谈谈。（4分）
五、阅读，完成20—22题。（12分）
将兴趣进行到底
葛玲玲 廖奎斗
①2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。
②兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。
③我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量,它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。
④兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。
⑤要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。
⑥有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。
（选自《教育时报》2010年3月10日，有改动）
20．本文的中心论点是什么？（2分）
21．“兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么？（4分）
⑴入场券：_______________________________
⑵飞船 ：________________________________
22．⑴怎样理解“持久的兴趣，才会产生持久的动力”？（2分）
⑵文章最后一段主要运用什么论证方法？（2分）
⑶你是否遭遇过“逼趣”或者“杀趣”，请结合自身经历，谈谈你的看法。（2分）
第三部分 写作（50分）
六、写作（50分）
23．请以“走过 ”为题，写一篇不少于600字的作文。（50 分）
要求：1．将题目补充完整并据此写作。
2．立意自定，文体自选（诗歌除外）
3．文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
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发表于 2013-6-6 01:53:06
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