幼儿园教育叙事 爬山坡"保卫战"

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文章  幼儿园家长委员会的例会中，家长对爬山坡活动意见颇多，不仅抱怨孩子的衣服脏得快，还容易发生磕磕碰碰，建议取消这个活动，但老师们却说，取消了爬山坡，孩子们会集体抗议。一时之间，两种意见相持不下，会议陷入了僵局。
爬山坡是幼儿园西南角的墙根一个靠墙而堆的土坡，是大班幼儿集体创设的，是户外活动时最受幼儿欢迎的地方。新纲要中明确指出幼儿户外活动要具有挑战性，能吸引幼儿参与活动，并能使幼儿的身体动作得到发展。爬山坡活动是有挑战的游戏，符合了幼儿的年龄特点，势必吸引幼儿，但幼儿由于年龄小，身体协调能力较差，运动器官还没有完全发育成熟，在一日生活中，我们经常看见幼儿有时自己走着走着便自己跌到。而户外活动的开展，正是为了让幼儿在玩中使身体各部分运动起来，在跑、跳、钻、爬中，使幼儿的身体的协调性、灵活性、柔韧性得到充分的发展。但是我们都知道，幼儿在“动”中，势必会出现各种原因造成的磕、碰、撞等现象，使幼儿造成不同程度的伤害。如何既让幼儿玩的开心，又能玩得安全，也就显得尤为重要。安全有了保障，家长也就没有意见了。为了做好幼儿的安全教育工作，我安排了以下几方面的工作：      
       1、活动分组进行，人数不可过多。
   2、教师在活动前提出具体要求，如跑的活动要注意什么，眼睛里要有其他人。还可以让幼儿自己说说应该注意什么，在幼儿头脑中树立安全观念，教师在活动中要全面观察及时指导。
       3、制定详细的游戏规则。在一些有挑战的活动中，幼儿会显得非常兴奋，因此只有通过让每位幼儿学会遵守规则，才能使活动目标得以完全贯彻落实，如果缺少了规则，则会使目标不能落实，幼儿安全得不到保障。
看到了我们的措施，听完了我们的解释，家长放心了，爬山坡上又充满了孩子们的欢声笑语。