音乐活动“我帮奶奶去买菜”课后反思

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本次活动中幼儿在技能技巧方面理解得快，掌握的也很好。只有一个难点，就是活动二中节奏型一的节奏。因技能技巧并非活动的最主要目标，所以将节奏型按孩子能掌握的一改变就可以了。
在此次活动中孩子表现出不能理解的难点在于“助人为乐”的品质。多数孩子都是以自我为中心，根本没有关心他人的意识，更不曾有帮助别人的体会。因而设计提问“帮助别人的心情”显得空洞无意义。可以先从幼儿对身边的人的关心开始，培养幼儿关心别人，只有关心别人的人才有可能去帮助别人。
在活动二中将重点放在幼儿对节奏型的掌握上，其弊端在于先入为主的教师输入限制了幼儿的自由发挥空间。