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三年级《赵州桥》导学案设计课型：精读 课时：2课时 设计人姓名 余新潮温馨寄语：快乐是无处不在的，生活中不是缺少快乐，而是缺少发现。 | | 1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“设计、参加、坚固、世界闻名、雄伟等词语。2、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 | | 重点：学生能了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。难点：帮助学生理解设计上得特点及其好处。 | | 在交流之前要充分自主学习，将课文读通读顺，遇到解决不了的问题在书上打上问号，然后再小组内交流讨论。 | 知识链接：赵州桥又名安济桥，坐落于石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上。建于隋开皇大业年间（581年—618年）李春所建，因赵县古称赵州而得名。它是我国也是世界上现存最早，最著名、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。赵州桥最大的科学贡献，在于它的“敞肩拱”的创造。同时赵州桥造型十分优美，具有独特的民族艺术风格。 | | | | （导入语）孩子们，这节课我们将要进行一场学习大挑战，老师相信你们一定能过关斩将，满载而归!准备好了吗？我们出发吧！课前预习一、积累1、用心读课文，读准字音，读通句子，努力做到一读、二画、三理解。2、自学生字，理解词语，积累好词佳句。3、查找资料，了解关于桥的一些知识，如桥有哪些种？世界上著名的桥有哪些？（提示：可以通过文字、邮票或来获取这些知识。）二、自主学习 合作探究1、作者是从那几方面写赵州桥的？请你在反复阅读课文的基础上，小组交流阅读所得。2、体会赵州桥的雄伟和坚固（1）、第二自然段是围绕哪句话写的？与下文有什么关系？完成学习笔记一。（2）、你从哪儿体会到赵州桥非常雄伟，画出相关的句子，并认真读一读。（3）、“什么是创举？”请你用查字典或联系上下文的方法，也可以用举例子的方法说说对创举的理解。并在组内交流讨论“为什么说赵州桥是一个创举？”。完成学习笔记二。过渡语：上面的学习你表现非常好，接下来的闯关有点难度了，加油！ 3、感受赵州桥的美观（1）、第三自然段是围绕那句话写的？这样写好在哪儿呢？请你们试着有感情地朗读课文，细细感悟。完成学习笔记三。（2）、你从哪儿感受到赵州桥的美观？画出相关句子多读几遍。（3）、作者是运用什么手法把它的美观写具体的？你能说几个这样的句子吗？ 还有一些地方我不明白，我要作上标记，待会跟老师同学交流。三、探究作者的表达方法 学完《赵州桥》这篇课文，你有什么收获吗？（提示：可以从文章内容和表达方法上进行交流。） 过渡语：再次恭喜你，下面一关是考验你的时候了，你敢于把自己的学习所得展示给大家吗？你一定行的！四、拓展延伸让我们一起用自己的语言夸夸赵州桥吧！完成学习笔记四。 | 积累部分在第一课时展示，采用分小组派中心发言人汇报，其他学生补充的方式。第二课时展示：二、自主学习 合作探究三、探究作者的表达方法四、拓展延伸展示时注意小组间的过渡，设好衔接语。美美地读读这些句子，读出你的理解和感受吧！你还有哪些不懂得地方吗？提出来跟大家交流一下吧。 | 预习效果预习等级：＿＿＿组长签名：＿＿＿学习笔记一：我发现第二自然段是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话写的，与下文是＿＿＿的关系。学习笔记二：我知道创举的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说赵州桥是一个创举是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学习笔记三：第三自然段是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话写的，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学习笔记四： 夸夸赵州桥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 | 过渡语：你真棒！能顺利到达此处说明你是一个聪明有毅力的小勇士！通过上面的学习，你一定有许多新的收获吧，赶快挑战最后一关吧！你一定能行！达标检测 书写等级＿＿＿＿达成等级＿＿＿＿评价人姓名＿＿＿＿字词模块一、看拼音写词语。héng kuà tū rán shè jì chuàng jǔ yí chǎn bǎo hù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辫字组词。拦（ ）设（ ）县（ ）坚（ ）栏（ ）没（ ）具（ ）竖（ ）三、把加点字的正确读音填在括号里。cān shēn 参加（ ） 人参 （ ） 参与（ ）zhǎo zhuǎ 爪子（ ） 鸡爪（ ） 张牙舞爪( )四、填写恰当的词语。（ ）的河面 （ ）的图案 （ ）的水花（ ）的遗产 （ ）的雨露 （ ）的石拱桥句子模块五、选词填空。 创举 创造 雄伟 雄壮1、赵州桥的设计，在建桥史上是一个（ ）。2、盘古用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。3、赵州桥非常（ ）。4、解放军在（ ）的乐曲中接受检阅。六、用加点的词语造句。1、赵州桥是世界闻名的石拱桥。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、赵州桥是我国宝贵的历史遗产。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿读写模块七、小练笔 模仿《赵州桥》一课“总-分-总”的结构，介绍家乡某一处建筑的特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 | | 自我评价：我给自己在本课上的表现打上( )颗☆。教师评价：你在本节课上的表现可以获得（ ）颗☆。 | |
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发表于 2013-5-30 12:43:43
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