绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 6325|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

浅谈数学问题中的特值法

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2008-2-6 09:43:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 所谓特值法,就是在某一范围内取一个特殊值,将繁杂的问题简单化,这对于解有关不需整个解题思维过程的客观题十分生效。其关键在于如何寻求特殊值。下面介绍几种常用寻求特殊值法解题的方法:
一、在所给的范围内寻求特殊值

例1:如果0<x<1,则式子的化简结果是(


A
B
C
D


方法(一):直接化简

解: ∵0<x<1


∴原式=

=






=




=



   =



方法(二):特值法

解:∵0<x<1,可取

∴原式=
×××



∴选D。


例2:若a<1,则3-的最后结果是(




A
、3-a
B、3+a
C、-3-a
D、a-3


方法(一):直接法

解:∵解:∵a11∴a-3<0

∴原式=3-=3-(-)=3+a

方法(二): 特值法

解:∵a1,可以取a=-4,代入计算:


原式=-1,又3+a=-1,
∴选B。



例3、如果,则的值是(



A
、0
B、-1
C、1
D、不能确定


  方法(一):直接法


解:∵abc=1



∴原式=++




=++


=

                    =1
故选C


  方法(二):特值法


解:∵abc=1,可取a=1,b=1,c=1,代入得:



原式=+
+=1
故选C


  二、在隐含的范围内寻求特殊值

例:如果x、y、z是不全相等的实数,且,则以下结论正确的是(


A、a、b、c都不小于0
B、a、b、c都不大于0


C、a、b、c至少一个小于0

D、a、b、c至少一个大于0


分析:此题若直接解比较繁杂,可采用特值法,较为简便,由x、y、z是不全相等的实数,可分为两种情况:

①x、y、z都不相等;

②x、y、z中有两个相等;

当x、y、z都不相等时,可取x=1,y=0,z=-1,则a=1,b=1,c=1,可排除B和C;

当x、y、z中有两个相等时,可以取x=0,y=z=1,则a=-1,b=1,c=1,可排除A;

综合以上情况,所以选D。

  三、在选择的结论范围内寻求特殊值

例1、如果方程有两个不相等的实数根,则q的取值范围是(


A、q≤0
B、q<
C、0≤q<

D、q≥


  方法(一):直接法

解:∵


∴y≥0,则y≥q
∴q≥0或q<0






∵△=1-4q>0
即q<



当q<0时,方程无根,∴0≤q<


  方法(二):特值法


在A、B范围内取q=-6,代入方程化简为,此时方程有一负根,可排除A、B。



在D 的范围内可取q=1,代入得,方程无解,排除D。故选C。


例2、如果方程的三根可作为一个三角形的三边长,则m的取值范围是(


A、m≥


B、

<m≤1

C、
≤m≤1
D、m≤


分析:此题直接解比较困难,则可采用特值法。

解:在A、C、D范围内取m=
,代入方程得:


,解得,


∴不符合三角形两边之和大于第三边。


故选C。

综上,通过对比,可见特值法在解决数学问题时,具有举足轻重的作用,有时比一般方法更方便、更快捷,我们在应用时一定要细心审题,灵活运用此法。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-16 10:22

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表