幼儿园优秀教案 “石头、剪子、布”游戏计划设计

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“石头、剪子、布”游戏计划  
一、        游戏名称：“石头、剪子、布”
二、        游戏提出依据：
“石头、剪子、布”是一种民间的游戏，有着丰富的民间风味。它具有很强的实用性和趣味性。不受时间、场地、人数、材料的限制，随时随地可玩，深受幼儿的喜爱.幼儿在活动中不仅训练思维的敏捷性，而且训练孩子动作的协调性。
三、        游戏对象：  大班  
四、        游戏时间：2012.9—2012.10
五、        游戏目的：
“石头剪子布”之一民间游戏，能有效的促进幼儿身心健康发展。在活动中，提高幼儿思维的敏捷性，判断的准确性，培养幼儿的创造力想象力，以及健康的公平竞争意识
六、        游戏方法：
这一游戏的玩法，手脚均可表现。手的做法是：握紧拳头为石头，伸开食指和中指为剪子，五指张开为布。脚的做法是：双脚并拢为石头，双脚前后站立为剪子，双脚左右开立为布。游戏中，石头能砸剪子，剪子能剪开布，布能包住石头，三者间互为胜负。此游戏可两人玩，也可三人、多人玩。室内、室外、坐、立都可进行。
    “石头剪子布”玩法多种多样，可直接玩游戏，也
串联玩。另一种游戏，还可作为先决条件进行某一游戏。
1、直接玩法（以俩人为例）
用手的玩法：两人一起说“石头剪子布”当说到“布”时，二人同时伸出一只手，按上述规定一决胜负。
用脚的玩法：双脚并拢边跳边说“石头剪子布“，当说到“布”时，两人脚各自开立或并拢，按上述规定，决定胜负。
2.串联玩法（以两人为例）
翻瓶盖：两人瓶盖数量相等，按一定顺序或规律扣在桌子上或图纸上，然后进行“石头剪子布”比赛，谁胜了即翻开一个自己的瓶盖，比谁先翻完瓶盖为胜。
夺红棋：棋盘一个，上面有一座大山，通网山顶有石级。山顶上有红旗：“用石头剪子布”比赛胜负。胜一次小动物跳一个台阶，最先到达山顶夺得红旗为胜。
跳格子（室外做）两人用手或脚做“石头剪子布”谁胜
向前跳一格，比谁跳得远。
3.先决胜负后玩法
幼儿在拍球之前“石头剪子布”比赛胜负在决定
“石头、剪子、布”游戏计划  
七、        实验课题名称：“石头、剪子、布”
八、        课题提出依据：
“石头、剪子、布”是一种民间的游戏，有着丰富的民间风味。它具有很强的实用性和趣味性。不受时间、场地、人数、材料的限制，随时随地可玩，深受幼儿的喜爱.幼儿在活动中不仅训练思维的敏捷性，而且训练孩子动作的协调性。
九、        实验对象：  大班  
十、        实验时间：2012.9—2012.10
十一、        实验目的：
“石头剪子布”之一民间游戏，能有效的促进幼儿身心健康发展。在活动中，提高幼儿思维的敏捷性，判断的准确性，培养幼儿的创造力想象力，以及健康的公平竞争意识
十二、        实验方法：
这一游戏的玩法，手脚均可表现。手的做法是：握紧拳头为石头，伸开食指和中指为剪子，五指张开为布。脚的做法是：双脚并拢为石头，双脚前后站立为剪子，双脚左右开立为布。游戏中，石头能砸剪子，剪子能剪开布，布能包住石头，三者间互为胜负。此游戏可两人玩，也可三人、多人玩。室内、室外、坐、立都可进行。
    “石头剪子布”玩法多种多样，可直接玩游戏，也
串联玩。另一种游戏，还可作为先决条件进行某一游戏。
1、直接玩法（以俩人为例）
用手的玩法：两人一起说“石头剪子布”当说到“布”时，二人同时伸出一只手，按上述规定一决胜负。
用脚的玩法：双脚并拢边跳边说“石头剪子布“，当说到“布”时，两人脚各自开立或并拢，按上述规定，决定胜负。
2.串联玩法（以两人为例）
翻瓶盖：两人瓶盖数量相等，按一定顺序或规律扣在桌子上或图纸上，然后进行“石头剪子布”比赛，谁胜了即翻开一个自己的瓶盖，比谁先翻完瓶盖为胜。
夺红棋：棋盘一个，上面有一座大山，通网山顶有石级。山顶上有红旗：“用石头剪子布”比赛胜负。胜一次小动物跳一个台阶，最先到达山顶夺得红旗为胜。
跳格子（室外做）两人用手或脚做“石头剪子布”谁胜
向前跳一格，比谁跳得远。
3.先决胜负后玩法
幼儿在拍球之前“石头剪子布”比赛胜负在决定